翻转课堂是教学模式的创新,将翻转课堂教学模式应用到＂数据结构＂课程中,是该门课程的课程特点所决定的。本文通过阐释翻转课堂的概念,分析翻转课堂的优势,最后通过这种教学模式对＂数据结构＂课程进行了应用探析。
物质奖励作为一种常见的激励手段,在学前教育中得到普遍的运用,但由于人们对物质奖励的相关认识不够清晰,导致教学实践中出现滥用、误用、错用的偏差。正确认识物质奖励的本质以及物质奖励的对象特征,掌握使用物质奖励时的原则和注意点,有助于让物质奖励发挥积极效益,提高学前儿童的积极性和主动性。
微格教学的目的是为了提升师范生的教育、教学能力,使师范生入职时尽早融入实际课堂教学中。本文以笔者的亲身经历为基础,结合现代学习理论、教学理论以及教育心理学理论,就微格教学与实际课堂教学衔接中所存在的问题以及如何将微格教学与实际课堂教学更好地融会贯通进行了较深入探讨。
如何构建新课程理念,成为了教育工作者的重要课题,高校课堂的概念孕育而生：其基本思想是教育即解放,教师即开发,学生即创造,教室即成长。课堂是知识的超市,生命的狂欢,其目标是致力于学生能力的培养,一切以学生为中心,以快乐为根本,以培养高素质人才为目的。
《学记》提出时学与居学之分,时学突出主业,居学侧重辅业,强调主次分明。而今天之课堂与教学,二者界限含糊或不知所措。为此,有必要温习教育经典篇章,解读其本质与基本内涵,＂古为今用＂,正视＂时学＂,疏通＂立德树人＂之主渠道,凸显课堂教学的中心地位,提升教育质量和人才质量。同时,从古代经典中汲取教育智慧和获取教育教学之有益借鉴。
创新力,作为21世纪成功人才与国家必不可少的内在素养与能力,已经被越来越多的国家重视。而作为人才教育的奠基阶段,小学教育中对于创新力的培养起着至关重要的作用。
随着新课改的实施,合作学习开始新型的教学方式,促进了教育教学的开展。从中职教学现状来看,目前很多中职院校已经在数学教学中开展了合作学习,但是教学效果较差。本次主要对任务驱动下的中职数学合作学习评价机制建立进行分析,希望可以提高中职数学教学效果。
校企合作是目前职业教育发展的一大趋势,它不仅对学生的学习目标进行了准确的定位,同时也对一线教师的教学组织提出了新的要求。基于此,本文立足于校企合作对中职服装设计教学的要求,通过三个维度对教学设计进行了实践探索。
本文阐述了高校思想政治教育课程的设置现状及其课程内容的有关局限性,探讨了现阶段生本理念下高校思政教育课程内容务实创新的途径。
通过对本校该专业学生主要就业地的岗位能力需求状况的调研,提出了建立＂三位一体＂课程体系的理念。
近年来,各种不同的校园暴力事件让社会大众对学生的攻击性行为越来越重视。学生的攻击性行为主要是指学生在受到挫折或者某种需求得不到满足的时候产生愤怒情绪,以语言和行为的方式表现出来的具有攻击性倾向的行为。学生的攻击性行为不仅为校园带来安全问题,对采取攻击性的学生心理造成一定的影响,也对被攻击学生造成不可估量的身心伤害。对儿童...
文章剖析如何引导学生深入阅读教材进行研读品悟,在阅读对话中发展阅读素养。
文章具体分析了研究性学习对教师教学理念、教学方法、知识结构及学生学习方法、师生关系等方面挑战的原因,提出了应对我国基础教育这场深刻变革的措施——抢抓机遇,迎接挑战,全面提升教师整体素质。
园本课程开发成为当前幼儿园课程改革的热点。微故事是园本课程开发的一个切入点。如何利用微故事,并结合各个幼儿园的实际情况,是当前园本课程开发需要思考的问题。文章从微故事的开展来源入手,指出微故事实施要处理的四种关系,并探讨微故事有效实施的途径,为园本课程开发提供有益的参考。
中职院校教育教学最直接的目的就是培养社会所需要人才,所以在教学的过程中要注重理论性和实践性的结合,其中会计专业对实践性与理论结合的要求更为突出。但是传统的中职会计教学方法较为落后,导致学生知识能力范围较为狭窄,对其就业产生了不利的影响。本文主要通过分析中等职业教育会计专业教学现状,探讨职会计教学改革实践性教学途径。
地方高职高专类学校医学专业教学方法主要有TBL教学法、CBL教学法、临床实践教学法、专题性教学与读书报告式教学、科研引入教学和拓展性教学等方法和模式。
高校辅导员作为大学生教育管理服务队伍中的重要组成部分,其职业能力的强弱直接影响大学生的成长成才。然而,由于工作对象身心素质的变化、要求的个性化以及成长环境的复杂化,给高校辅导员队伍的职业能力提出了新的要求。思想政治辅导员是我国高校中直接面对学生开展工作的基层一线教师,其工作繁杂细致。高校教育中,单纯以成绩来评定学生的方法...
随着中国综合国力的不断增强,中国需要越来越多的人才来推动中国经济和国力的不断发展。小学教育是教育的基础,这个阶段的学生刚刚步入校园,而且中国现在的小学生大多是独生子女,家庭成员对于孩子非常溺爱,造成了家庭教育的缺失,学校对于学生的教育也就格外重要。在小学阶段,班主任对于学生的影响非常大,班主任就相当于学生在校期间的家长,不但...
建立适应时展需要的师生关系是所有教育教学活动进行的基础。新课程改革提出师生之间的主导作用和主体地位相结合,师生关系随着社会的发展和时代的进步被赋予了崭新的含义。建立民主的师生关系是教育改革实现的保障。在建立民主的师生关系中,教师是教育教学的指导者,课堂的主导者。因此,创建民主的师生关系脱离不了老师的导向作用。教师确立全面...
随着我国教学体制的改革,小学教育作为人才培育工作的基础环节,也愈发受到人们的重视。小学班主任的管理方式,对小学生的身心发展有着重要的影响。本文将对小学班主任管理过程中和谐关系构建的必要性和相关措施进行分析,为提高小学教育质量作参考。
如何进一步提高学生的文言迁移能力,是每一位高中语文教师面临的重要课题。文章结合本人二十几年的教学实践,以引领学生把知识内化为属于自己的经验为出发点,从＂温故知新,新旧勾联;求同辨异,寻找规律;以文带言,学会推断;课外拓展,培养能力＂四个方面,阐述进一步提高学生文言迁移能力的办法。
布置语文课后作业是语文教师教学工作的重要环节之一,作业效果的好坏对教学质量的提高起着举足轻重的作用。小学生的作业改革历时弥久,但仍旧存在许多问题,有作业形式单一,层次不明等,主要在于老师。对此,采取树立全面科学的作业观,采用丰富多样的作业形式,形成自主个性的作业层次等措施,让有限的作业为孩子创造无限的未来。
国民素质教育,是我国长期以来所重视的一个重要方面。社会的不断发展,社会主义现代化进程的不断加快,对每个公民的素质提出了更高的要求,新课改理念应运而生并得到了真正地落实。在新课改理念真正得到落实的同时,如何使初中语文教学＂跟上＂时代的步伐成为了必须解决的问题。本文将对这个问题的解决方法进行说明和阐述。
随着新课改不断深入,如何提高语文课堂的教学效率成为许多教师的重要的课题,许多初中语文教师都对这一课题做出探讨与分析。初中生对语文知识的掌握很大程度上与教师的教学效率相关,因而提高初中语文课堂的教学效率确实是现代课堂新的教学模式下需要解决的一个重点难点。
合作学习模式,是小学语文阅读教学过程中一种新的尝试。合作学习,主要是利用学生之间的交流与合作,提高了阅读课堂的实践性,进而提高了学生的阅读能力。文章当中,笔者先对合作性学习的重要性进行了阐述,并针对合作学习在小学语文阅读教学中的尝试应用进行探索。
随着中学教学改革的不断深入,语文作为学校教育的重要组成部分,对学生的终身教育和发展具有重要的作用。小说内容是初中语文教学中的重要部分,传统初中语文教学已经不能适应新课标下的教学需求,而初中语文小说的生活化教学是一种新型的教学模式,充分注重学生主体地位的体现,与其生活经验密切关联,能够有效激发学生的学习兴趣,从而促进初中语文教...
探究高考史传类文言文＂内容分析＂题的误点设置技巧,辨析错误选项类型,对提升考生的实战能力,无疑是大有裨益的。
本文先对当前语文教学现状进行分析。之后,提出了构建初中语文高效课堂的策略,包括学生的心理特点、有效导入、个性差异、发挥学生主体作用、高效备课等,通过多种渠道,构建适合初中语文课堂的教学体系,以期构建理想的初中语文课堂。
随着小学语文教学改革的不断深入,传统的语文课堂发生了翻天覆地的变化,通过转变教学理念、丰富教学手段、改革教学方式等办法,不断探索新式的课堂教学模式,要树立以学生为主体,想方设法调动学生参与课堂的积极性,调动他们学习的热情,取得更好的课堂教学效果。
阅读是一个人收集外来世界信息的重要手段。从小培养良好的阅读能力和阅读习惯能够使人受益终生,小学生刚开始接触语文学习,正处于习惯养成的关键时期,作为小学语文教师,培养他们养成良好的阅读能力和阅读习惯是至关重要的。在中国古代,人们获取信息的一个重要方式就是阅读,也是因为其他娱乐方式的匮乏,使得人们最大的乐趣就是读书,那时候的人们...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：吉林省长春市人民大街4646号出版大厦裙楼201，邮编：130021。
