本文详细阐述了环境工程专业课程实验、课程设计、实习和第二课堂等实践教学环节所包含的教学内容,与专业认证标准相比存在的不足。针对不足,以专业认证为导向开展了实践教学内容的改革,优化构建实践教学目标体系,以解决复杂环境工程问题为目标的实践教学体系,强化矿业特色产学研实习基地建设,加强网络资源建设以实现网络辅助实践教学,构建实践...
《环境工程学》重点向学生讲述水、大气、固体废弃物和噪声污染的成因、基本原理和控制方法,是环境类专业的核心课程之一。根据安徽师范大学环境科学与工程学院十多年课程教学实践,提出了教学过程中存在的一些问题,并从多方面介绍了开展教学探索的成果,以期为提高教学效果以及课程的进一步发展提供参考。
在对外汉语教学中,近义词的辨析,是一个新手教师在课堂上最怕遇到的问题之一,教师往往难以第一时间找出两组近义词的最大区别而导致无从辨析;也往往解释起来过于冗长而占用太多的课堂时间,导致教学计划无法按时完成。所以,近义词辨析无论是对于对外汉语教学还是对于留学生的词汇学习来说,都是一个不能忽略的难点。本文通过分析留学生近义词使用...
以＂种子文化＂引领下的园本课程建设非常重视家园合作,它的构建从一开始就有自己明确的目标、内容,组织实施方法和评价体系,通过建立家长资源库、架设家园沟通桥梁、开展丰富多彩的家园活动,充分发挥家长的优势,促进家长深层次参与,提升家园合作,丰富园本课程。
中职教育在人才培养目标上,其主要突出的就是学生的技能和应用,根据实用和实践的原则,对学生进行培养,只有这样才能够培养出有助于社会需求的人才。本文主要分析中职学校电气控制课程的实践教学,以便于为相关专业课教学提供可行性参考。
研究生教育管理信息系统操作简便,它的开发和应用不仅提高了研究生管理工作的系统性和科学性,而且提高了工作效率,将研究生管理工作者从繁重、重复性的工作中解脱出来。本文对研究生教育管理信息系统的应用进行初步探析,并展望了研究生教育管理信息系统未来的开发重点。
通识教育是传统的＂自由教育＂在新时期的发展,纵观我国自改革开放以来,在高等教育阶段通识教育课程改革领域进行的相关研究,关于独立学院通识教育选修课程设置的研究较少。本文以吉首大学张家界学院的通识教育选修课程为研究对象,找出本学院通识教育选修课程存在的问题及原因,并落实完成本学院通识教育选修课程改革的任务,为其他独立学院通识教...
竞赛式活动让学生在浓烈的比赛氛围中习得知识,掌握技能的同时提高竞争意识,团队合作精神,培养学生独立学习能力、自主探究能力。初中科学课程教学过程中开展竞赛式活动让初中生在活动过程中掌握知识,培养能力,加深对科学知识的学习与理解,培养学习科学的兴趣,培养科学学科的优秀人才,并对于科学思维的形成具有很大的促进作用。
家庭在学校教育中占有重要的地位。学生的很多问题都是从家庭中带来的,所以为了培养学生的良好行为习惯就要做好家校共育,可从以下几点着手：办好家长学校,打造育人平台;开展家访活动,了解学生情况;建设绿色通道,解决家长疑难。
微课正在逐渐兴起,成为一种新型的教学资源,它为学生的学习提供了多元化的渠道。利用新技术新平台进行微课教学资源开发与应用,将给高职课程改革、教师教学模式、学生学习模式提供新思路,也给高职教学资源建设带来了新生力量。在高职操作类课程中引入微课教学,能有效激发学生的学习兴趣,加强学生对知识的理解和吸收,提高学习的灵活性与主动性,大...
课堂是学校教学的主阵地。追求高效扎实的课堂是教学永恒的目标。笔者根据多年教学实践,从＂备课应充分、预习须扎实、课堂要抓实＂三个方面论述了实施高效课堂的三点措施。
伴随着市场竞争环境日趋激烈和高校＂扩招＂政策不断推进,中职学校毕业生的市场就业压力不断增加,给中职学校毕业生就业指导工作带来了严峻挑战。文章围绕中职学校就业指导工作这一重点,探讨在新形势下,中职学校就业指导工作存在的问题及其改进策略,以促进中职毕业生的就业能力的提升,确保其充分就业。
孩子在年龄较小的时期,为了一些新奇的事物会做出一些错误的选择和决定,例如会对家长撒谎,孩子说谎固然不对,父母在面对孩子撒谎的过程中显得急促也可以理解。不过,想要让孩子少撒谎,父母还是需要采取正确的关爱的方式对其进行处理,为孩子树立诚实的榜样,强化孩子自身的做法。
在中职学校中,厌学情绪是一种普遍现象,分析该现象原因有很多,如何解决该问题,激发学生的学习兴趣,使其建立自信,是本文讨论重点。本文就厌学现象进行浅显的分析,并给出几点激发学生学习兴趣的意见。
孔子曰：＂人而无信,不知其可也。＂民间也流传着＂一言既出,驷马难追＂的谚语,可见诚信是日常交往的重要准则。现实生活中,还有不讲诚信的现象。为了把＂诚信＂作为为人处世的基本原则,要注重诚信的养成教育。
我国社会经济的不断发展,推动了我国中职教育教学事业的高速发展,促进我国中职学校安全教育教学理念和教学方法等方面的改革和创新,使得我国中职学校越来越重视学生的安全教育,中职学校开展安全教育教学活动,有利于中职学校维持正常的办学秩序,促进中职学校培养出高素质、专业技术技能过硬的综合型社会人才,有利于提高中职学校教育教学效率和教...
经济新常态下,教育与互联网技术的融合打破了传统的教学模式,信息化教学被引入了传统的教学,颠覆了传统课堂下的师生互动,本论文旨在研究高职金融专业的师生互动的现状、影响原因及相应策略。
随着不断推进的新课程改革,如何培养学生的创新能力,已经成为课堂教学的重点。而数学学科本身就具有极强的思维性,有利于对学生思维能力的锻炼和创新能力的培养。本文对小学课堂如何改进教学方法,培养学生的创新能力途径进行了探析。
作文在语文教学中占有半壁江山,是语文教学中的最大难题。学生对写作的厌烦、恐惧的现象一定程度存在。学生的写作能力并非一朝一夕之功,而是要在日积月累中锤炼自己,教师应指导学生多看、多记、多练、多改,扎扎实实做好基本功,在长期训练中不断提高学生写作水平。
课外阅读作为初中语文教学的重要组成部分,对提高学生语文水平意义明显。而农村初中生受内、外因素的制约,课外阅读目前存在一定的问题。为了解决农村初中学生的课外阅读中潜在的问题,基于此,本文对如何指导农村初中学生的课外阅读方法研究,采用文献法、举例论证法等,结合农村初中生课外阅读的实际情况,提出一系列的课外阅读方法,以此帮助学生有...
＂倾听＂,就个人而言,是一种涵养;就群体而言,是一种文化。作为教师既要听学生,也要听专家,听同事,听自己,都要细心地听。我们反观自己的教学生活,观察许多的公开教学,总是感觉行色匆匆,浮光掠影,难免作秀之嫌,不由扪心自问,作为教师,你我都会＂倾听＂吗？我们不妨从以下三个方面进行反思。
华中师大叶谰副教授提出：我们的课堂教学应该追求更高的层次——生命的层次,让我们的课堂焕发出生命的色彩与活力。笔者认为这生命的色彩与活力便是激情。用教师的激情去点燃学生的激情,用学生的激情去凸现生命的色彩与活力,这应该是与时俱进的当代教育者所要追求的境界。
在中学教育阶段,提高学生自我教育能力实际上就是激发学生自主能力的一个过程,通过对学生自主能力的挖掘,来塑造中学生自强、自立等优良的品质,为他们今后的发展打下坚实的基础。本文主要围绕中学生自我教育能力的培养与提高进行简要的分析。
小学足球校本课程是相对国家课程、地方课程提出的一个概念,本文是从足球的显性和隐性的角度来论述小学低年级校本足球在教学过程中的运用,以期对小学低年级足球校本课程的开发与实施等取得较好的效果。
随着教育改革不断深入,课堂上教师满堂灌的单向教育模式逐步被学生自主学习、自主探究和合作学习的模式所替代。许多学校也将先进的教育理念与本校学生实际情况相结合,探索适合自己学校发展的教学理论和课堂模式。我校以学生实际情况为基础,吸取江苏省栟茶高级中学优秀的课堂模式＂优学课堂＂,努力创设以学生为主体,学生依托导学案自主学习、自...
阅读是能够获得更多的知识内容的基本途径,在对学生阅读兴趣加以培养的时候,需要注重对学生的阅读品位和学生阅读能力的提升,而这就需要促使学生书籍来源的范围更加广泛,对学生进行阅读条件创造,尤其是农村的学生,其接触课外读物的机会相对比较小,而初中阶段是对知识吸收广泛的时期,能够为学生创造良好的阅读条件是使得学生的阅读得以满足的重要...
如今我国的经济飞速的发展,社会现代化的进程也在不断地推进,而这样只注重经济发展就会造成国家忽视了学生的教育,当国家注重这一方面发展的时候,就为时已晚了,出现如今学生及一些年龄较大的青年缺乏社会公德的教育,缺失诚信只是注重自身利益的发展,过于自我,缺失集体公众的观念。为了解决这一问题,我国要在孩子年龄较小的时候进行价值观及人生...
作文部分作为小学语文教学的重点,尤其在农村小学教学工作中,特别受到文化底蕴、思想观念和社会发展经济能力的影响,突出教学难的问题。学生接触情境的机会很少,作文写作也就无法更高一个层次。教学中很多教师让学生誊抄,模仿,背记等更是让小学生的作文写作陷入困境。因此,教师必须首先正视自身的问题,结合学生的实际情况和现状分析该问题出现的...
幼儿活泼好动,喜欢观察探索,喜欢想象模仿,喜欢动作操作,因此游戏是幼儿园的基本活动,作为教师要为幼儿创设良好的区域游戏环境,本文作者从合理规划布局,打造灵活的区域游戏空间;结合特色,创设数量充足的游戏区角;巧妙利用各种材料,拓展收集途径;提升教师的游戏指导能力等四个方面来阐述如何构建游戏化的活动区域,为幼儿提供表达表现的机会,从而...
自二十世纪五十年代以来,自主学习已经引起了越来越多学者的关注。自主学习引起了研究者的广泛关注。大学生的自主学习受多种因素影响,打破教师的教学惯例,从本质上改变学生被动学习思维,激发学生的内在学习动力,营造合理的学习环境与氛围,将能对培养大学生自主学习能力产生较大的促进与推动作用。
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