综合实践的起始过程是选题的指导过程。在选题过程中,如何使话题更规范、更贴近学生的生活,从问题入手,有效的指导、可操作性等方面决定了综合实践活动能否真正从“粗放型活动”走向“活动性课程”,从而决定学生是否能够有计划地开展全面的实践活动,保持他们对持续活动的兴趣和愿望,以及实践活动成果的有效性等有重要的意义。
大力发展学前教育事业,提高学前教育质量是促进学龄期儿童积极健康发展的重要途径。学前教育教师队伍建设状况直接影响到学前教育的质量。为了促进学龄期儿童健康发展,近年来全国各地均增加了学前教育的投入,试图有效提高学前教育教师队伍的建设水平。虽然经过各级部门的不断努力,学前教育教师队伍建设水平得到了一定的提高,但是在学前教育教师...
近几年随着高校自主招生人数的不断扩大,教育部对加分项目的管理不断收紧,目前高校自主招生的敲门砖主要集中在五大学科竞赛上,生物学科在五大学科竞赛中具有起点低、易产出的特点,深受广大中学生喜爱,本文从五个方面谈一下联赛、竞赛的培训策略。
儿童教育需要用智慧启迪,需要等待,要有颗温暖的教育心。
在当前九年义务教育制度背景下,很多初中学生表现出厌学心理和行为,其中农村初中生厌学问题又尤为突出,他们敏感脆弱,应对这个问题如果采取的方法不当,将给他们带来无法挽回的伤害。探寻农村初中生厌学心理形成的原因以及如何解决这一问题是教育推进和教学质量提升的一大难题,本文将从引发农村初中生产生厌学心理的几个角度出发,在根本上找出诱...
心理健康教育已经成为高中教育的基本内容,它不仅关系着高中生的身心健康,还影响着高中生的学业成绩与学习品质,这使得关注心理健康教育成为教育发展的必然。其中,积极心理学是通过一系列手段促使高中生产生积极学习感受的学术分支,便于让学生产生较正面的学习感受与心理取向,能够有效优化心理健康教育的教学质量。本文将从营造积极的教育氛围、...
作为一位优秀的医学高校医学生,不仅要学好医学专业技能,而且应增强人际沟通心理素质能力的修养。具有成熟理性稳重健康的心理素质,并能在实践的生活学习及未来的工作中娴熟地运用好。加强培养高校护理学生健康交际心理素质能力的培养,既是日常生活学习的需要,更是未来护理工作的需要,具有重要的功能价值。
文言教学,要用巧劲。当前的文言现状,文言知识点多,任务繁重;学生对文言文存在距离感,厌学甚至不学文言。如何让文言文的学习高效、有趣味,真正达到文言合一,学生乐学?善用联系,由此及彼是笔者探讨的文言路径。
教学不能急于求成,要能够循序渐进,张弛有度,具有节奏感。教学是节奏的艺术,科学课堂中教师不能让教学流程大步流星,而应该快慢有致,体现抑扬顿挫之美。这样才能让小学生的科学学习符合学生的认识规律、个性特点,才能够面向全体学生,从而让科学课堂更具效果。笔者结合多年的科学教学经验,就本文对小学生的科学课堂教学中如何把握好“节奏”的艺...
“品行生”作为现代“教育教学病理”的典型现象,已成为教育领域的一大问题并不断恶化。深入了解“品行生”的表现、成因,通过以心灵沟通、家教苏醒、社会共鸣三大教育体系为引线来转化、遏制“品行生”的现象,共同拯救学生的品德、行为,培育一个思想道德境界较高的下一代,进而拯救民族的教育、拯救国家的未来。
科学学科是小学生学习科学文化知识的重要组成部分,这一课程主要教授一些与学生生活密切相关的科学知识,让学生能够经历发现自然科学知识的探究过程,让学生能够在科学活动中培养探究能力、树立科学意识,培养了学生对科学的浓厚兴趣,为学生今后对于科学学习研究奠定坚实的基础。小学生对于世界充满好奇,对于生活充满热爱,因而笔者能够借助于本文...
随着当今世界的全球化、经济化和信息化,社会处于飞速发展的阶段,所以社会对于人才质量的需求也越来越高。当今企业已经不单单是需要专业知识过硬的人,而是需要在知识扎实的基础上德智体美全面发展的人才。为满足社会的需要、素质教育的要求以及学生综合素质的提高,学校就必须在重视主要科目教学的同时,全力推动体艺教学的发展。本文以农村小规...
《语文课程标准》明确规定:在小学语文阶段,学生应掌握3500个汉字,在一至二年级时,应掌握1600-1800个常用汉字。识字是读写的基础,也是学习各科文化知识的基础,低年级教学重点就是识字教学。在当前的许多课堂上,不少老师利用课件把生字集中呈现,然后就是齐声朗读、带拼音读、去拼音读,生字从文本中剥离出来,孤立出来进行机械识记,割裂了与阅读教...
近年来,信息技术的迅猛发展也加快了教育的信息化,传统的教学模式已满足不了新课程改革的要求,一种充分体现学生学习的主动性的教学模式——翻转课堂教学模式已成为各个学校研究与应用的热点,笔者通过对高校课堂教学的实际情况实践研究,发现高校教学环境、师生信息素养等都适合翻转课堂教学模式,因此,本文以翻转课堂这一教学模式为研究对象,分析...
每个学校、每个班级都有所谓的“问题学生”,我们大多数教师采取的是忽视、冷落,认为这些“问题学生”不值得爱,其实这些学生是最需要爱的。曾经看过这样一句有趣的名言:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是好人,而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。”错过学生的一个教育机会,没准就错过学生的一辈子。笔者通过自己班上两名“问题学生”的转...
低年段学生的学情特点以及写话教学的课标目标,要求写话教学重视对学生本真情感的表达与还原,即童真的转写。在培养基本书面表达能力、做到“能写”的前提下,教师注重借力引导学生将写话作为童真童趣的表达与释放手段,以此激发兴趣使学生“爱写”。发展性的要求则从语文教学工具性入手,对学生语言进行规范使之做到“写好”。
建筑施工技术的相关课程,是整个建筑建设工程中较为重要的学习内容之一,由于整个建筑建设工程的施工项目较多,所以和整个建筑工程相关的理论技术体系也较为庞大,在实际的学习过程之中,需要通过系统化,以及长时间的学习,才能够对整个建筑施工技术的知识体系有一个充分的了解,并且应用在实际的建设工程之中。微课教学,是互联网时代的产物,能够有效...
书籍是教师专业成长的能源,是教师忠诚向上的职业伴侣,所以读书可谓是教师不能懈怠的人生功课。除了自身需要不断充实之外,身为语文教师,我们更要关注学生的阅读兴趣,让他们爱上课外阅读,与书交友。
随着教育信息化的深入发展,教师信息素养的重要性日益凸显。本文分析了中职学校教师信息素养的现状以及提升途径,通过增强中职教师的信息素养来促进教育教学质量的提高,加快职业教育现代化的步伐。
学习动机是促使学生展开学习行为的心理动因,而小学阶段的学生受到其心理发展和认知水平的限制,导致兴趣动机成为影响其学习行为的主要因素。本文从新课导入、学习目的、学习情境、奖励制度、组织游戏、思考质疑、探索规律、课堂小结等方面阐述了如何激发学生的学习兴趣,让学生成为“乐之者”这一主题。
如今人们对自身健康问题越来越重视,而按摩推拿作为基本的保健方法,对治疗疾病和日常保健有重要的作用。如今中医推拿所加强了对按摩推拿手法的研究,中医药高等院校在教学按摩推拿时更加注重手法的专业性,而如何确保提高教学质量,促使学生能够尽快掌握技术强的按摩推拿手法成为讨论重点。为确保激发学生的积极性,提高教学质量,本文对优化按摩推...
英语课程标准倡导新样态教学中要有适合的语境,从而为大力发展学生的综合语言运用能力提供一个有效的支撑。要做到这一点,教师就要立足学生,基于学生,创设有效的教学语境,最大程度上激发他们的学习兴趣。本文主要从语境教学在教学中的深远意义及如何有效开展语境教学两方面进行了探究,并提出了语境教学中的若干注意事项。
有研究表明,人的思维拓展等能力,都是由小时候培养发展的,而在幼儿园时期,教师对于幼儿的影响是极其大的,由于幼儿园的幼儿无法准确理解教师讲述的内容,因此幼儿园的教学模式大多数采取游戏的方式,教师用游戏来引导幼儿进行学习。
随着新课改的不断有效推进,各个学校对高效课堂的构建越发的重视,目前中职的物理课堂教学效率在不断地提升,高效课堂建设已经取得了一定的成效,但个别物理教师在教学中依然存在着不少的问题,这些问题对高效课堂的构建产生了不利的影响,因此,本文将结合教学实践对构建中职物理高效课堂的策略进行研究,以帮助相关教师解决教学中的困惑。
《语文课程标准》(实验稿)明确指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”“能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”这些论述集中体现了“生活本源”的教学理念。“生活本源”的习作教学理念就是作文教学必须回归生活,以生活为本源,这是作文教学返璞归真、正本清源的关键所...
读好书,益终生;不错,阅读可以让一个人的人生更加美好,可以净化人的心灵、提升人的内在的文化修养。阅读习惯应该从孩子的幼时抓起,阅读能力的提升应该从小培养。因而,在小学生的语文学习中,语文教师要能够把握好孩子的阅读心理、了解孩子的阅读兴趣,让小学生能够真正地爱上阅读,使其能够养成良好的语文阅读习惯。笔者能够结合多年的语文阅读教...
自主学习在现今的高中语文教学中,扮演着重要的角色,然而却并未得到学校的过多重视,且高中学生的写作水平也不高,整体的语文课堂教学效率也偏低。本篇文章重点分析高中语文写作教学的方式方法,探究教学中应用自主学习策略的效果,也为今后的中学教育提供一些建议,望能为自主学习策略找寻在教学中的最佳运用途径。
在素质教育理念下,学生的创新能力培养已经成为教学工作的重难点内容。语文作为一门基础学科,不仅担负着向学生传授知识的任务,而且还要向学生进行思想教育,培养学生的创新能力。
语文是初中教育教学体系的重要组成部分,是初中学生开展其他学科学习的基础之石,对学生今后的学习及成长意义重大。初中语文教学,在夯实学生语言基础的同时,应巧妙利用现代教育技术,以此丰富、拓展课堂,让语文学习更加活泼而有趣,便于学生理解消化知识,获得语文学习的美的享受。文章结合教学工作经验,从兴趣激发、突破重点、联系生活三个方面,浅...
情境教学是一种非常科学高效的教学方式,其通过将学生带入到教师创设的情境中,使学生在特定情境中更好地理解教师的授课内容,从而提升学生的课堂学习效果。而在初中语文教学环境中,情境教学能够使学生对古诗词产生更加深刻的理解,并能够使学生感受到语文课堂学习的多样性,从而产生在语文课堂学习的积极和主动性,提升其课堂学习效果。那么,情境教...
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