福建省中考自2017年开启省考模式,新的中考背景需要文学类文本阅读策略教学的类型进一步丰富。本文结合具体实题,谈谈省考背景下文学类文本阅读策略教学的几种类型。
随着高等院校教育制度的进一步革新催生出多校区办学的教育教学形式,在多校区办学大范围发展以来逐渐表现出了教学资源分配缺乏科学合理性、多校区办学教学质量控制不足等诸多问题。为此,此文就以高校教学管理的视角,以莆田学院在多校区办学过程中所表现出的具体问题作为探讨的对象展开分析和探讨,意在能够为高等院校多校区教学管理工作提供一份...
党校教育培训工作是党的一项重要工作和内容,在社会发展的新时代环境下,党的事业发展对于党校教育培训工作的要求和标准更高更严,加强新形势下党校教育培训工作,切实提升党校教育培训质量具有十分重要的意义和价值。本文对新形势下党校教育培训工作展开论述,分析新时代环境下党校教育培训的重要意义,对如何结合新时代的要求,创新党校教育培训工...
“特殊化策略”是众多数学解题策略中的一种,也是应用较多的一种。特殊化的作用就是对一个复杂或多元化的问题进行特殊化甚至极端化的处理,然后通过处理这个特殊化或极端化的问题得到最终问题的答案。本文旨在通过特殊化解题策略的主要思想、基本原则以及具体应用,探讨分析特殊化解题策略在高考选择题中的应用。关键词:特殊化策略;解题策略;数学...
小学《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,而课程评价是落实课程的重要手段,对后进生的评价尤为重要。关注后进生的评价要从尊重学生入手,寻找亮点,用激励性的语言赞美他们,帮助他们认识自我,建立自信,养成良好的品德和行...
本节课的教学设计以“小百科知识竞答”为主题,整个教学过程以“任务驱动”为契机,将四个任务贯穿整个课堂,教学安排合理紧凑、任务层层递进,达到回顾旧知识、学习新知识、综合运用知识的目的.教学中借助现代工具平板电脑和极域控制系统,力求学生体验触屏技术、感受新技术,培养学生对新事物抱有积极的态度;采用演示法、任务驱动法、学生自主探究...
文秘工作作为当代企业中的一项热门职业,在公司里发挥着越来越重要的作用,也越来越趋于现代化、科学化和专业化。文秘工作者在辅助公司各级领导对企业进行综合管理、树立企业形象、沟通内外关系、处理信息交流等方面扮演着愈加重要的角色。而各大高校作为为社会和国家源源不断输送各专业高级人才的基地,对各个专业的学生都应该制定一套完整的人...
通过统计的课例讲解让学生切身经历“感知数据、认识数据、分析数据、探索与发现数据规律”的全过程!溯源教材母题对数据处理能力的要求,从而探讨数据处理能力的提升方法!
农村自然小班化的形成,为农村基础教育提出新的挑战,为适应小班化教学,我们教师要进行思考,要改变教学观念,改变教学方式方法,以学生为中心,促进学生发展为中心。
小学生正处于性格的养成期,个性突出,在学习与成长的过程中面临着许多道德及心理问题,这一现象的萌生,给我们敲响了小学德育教育的警钟。传统文化是中华文明的瑰宝,在小学德育教育中进行渗透,可以实现德育知识入脑入心。为此,本文立足小学德育教育视角,探索渗透传统文化的德育教育发展方向,旨在提升小学德育教育的有效性。
德育教育在学生培养中起着不可或缺的作用,本文通过个案,指出高职校更应创新德育理念并将之贯通到专业实践教学中去,才能将学生的专业能力培养与德育教化价值有机结合,真正实现全员育人、全过程育人、全方位育人。
学生在学习上的存在感直接影响着他的学习兴趣,学习动力。在班级教学中有一小部分的后进生(或随班就读生),他们的存在感极其的低,作为一名综合实践老师,我们可以充分利用课程的优势,帮他们寻回存在感,并不断地夯实、滋养存在感,使其存在感永存。
为贯彻落实国务院教育督导委员会办公室印发《加快中西部教育发展工作督导评估监测办法》,我们白银区人民政府教育督导室在全市率先启动了中小学校责任督学挂牌督导工作。几年来,我们以健全督导制度为前提,以构建督导责任区制度为保障,以锻造一支素质高、业务精的责任督学队伍为重点,着眼白银区教育长远发展,切实转变学校办学理念,深入推进素质...
在当前高校心理健康教育过程中,积极心理学的出现为其提供了新的教学思路。积极心理学倡导对全校学生进行高校心理健康教育定位,其教育目标就是为了培养学生积极人格,通过把教学内容和课堂活动相结合,给学生创造一种积极的课堂学习环境,让学生在活动中去积极探索,加强学生主观控制活动的意识,激发学生的积极性,发掘学生的内在潜力,提高学生的心...
随着新课程改革的不断深入,社会市场对中职学生的实践能力要求也是越来越高,尤其是针对市场营销专业的学生来说,实践能力已经逐渐成为每个学生必须要掌握的专业技能。市场营销课程是一门应用性和实践性极强的学科,但从以往的教学经验中来看,很多中职学校在进行市场营销课程讲解时大多形式比较单一,内容比较枯燥,课堂教学效率不高,仅仅用理论的教...
微博作为当今社会具有代表性的网络新媒体,深受广大高职学生喜爱。微博对传统思政教育模式形成了挑战也为其实现网络化教育带来了机遇。本文通过对高职学生微博使用情况调查了解后,针对其在思想政治方面对学生的影响,提出了高职院校利用微博平台对学生展开思政教育的意见及建议。
主题式教学模式是指以教学内容为载体,以文本的内涵为主体所进行的一种语言教学活动。它的核心是让学生可以在良好的、具有高动机的环境中进行学习。围绕着具有一定意义的主题进行教学,以此加速学生对新知识的理解以及长期的记忆。信息技术是指计算机、网络和通信相关的技术。在高中信息技术教学中运用主题式教学模式,不仅有利于提高高中生对信...
学生在“表达与交流”实践中表现出了“学了不知用”具体指的是学生在学习“表达与交流”的基本知识后,在实质上并没有真正的获得,只是将其当作是一种知识记下了,在需要运用的时候表现为“不知道用什么”和“怎么用”。这一现象的成因纷繁复杂,但主要表现为学生直接知识的欠缺;教学的浅层次模仿;学生缺乏明确的提取线索。需开发与建设“情境课程...
为了提高学生英语阅读能力,以读促写,通过有趣的教学内容调动学生学习兴趣,提高教学质量,这堂课尝试用英文绘本,除了传统的“听说读写”训练以外,增加了“看”这一环节,即“看图”,这一点也与核心素养宗旨一致。同时,英文绘本具有牛津教材所不具备的优势,例如:第一、实用性,即语言表达更地道,符合英美人士的使用习惯;第二、趣味性,即故事情节扣...
厌学首先是一个心理问题,想解决此类问题,宏观上要帮助同学的心灵成长,形成崇高的理想,坚定的信念,踏实上进的人生观,价值观,对自己,对家庭强烈的责任心;微观上又要求讲师与同学建立相互信任,真诚沟通的良好的互动关系;只要我们方法得当,或许可以走出属于我们自己的一片天地。
随着核心素养标准的,对新时代学生的学习能力提出了更高的要求,学生不仅能从教师那里学到知识和技能,还需要具备自主学习的能力,并逐渐从老师的教转变成学生的学。任务驱动教学法,是围绕任务展开学习,以任务的完成结果检测学生的学习过程。运用任务驱动教学法,能够培养和锻炼学生的自主学习能力,促使学生逐渐地养成良好的学习习惯并掌握有效的学...
从关注语用的视角,认真解读教材,跳出教参,大胆取舍,进行单元整合,准确定位,科学合理地制定教学目标,为课堂教学指明方向。
随着教育改革的深入发展,高等教育的形式也得到了展开,例如开发大学的设立,随着远程教学模式的应用,增加了学生的受教育机会。本文以此为切入点,着重探讨成效为本的教学理念对远程教育中学期教育专业课程设计的影响和启示,具体包括在课程目标、教学和评估等环节的设计。
随着信息技术的快速发展,计算机技术已经被普遍的应用于各个领域并且取得了很好的效果它不仅使人们的生活方式发生了很大的改变,而且大大促进了教育事业的发展,对提高教学水平和教学质量有重要意义。而CAI作为计算机技术的一种应用在教学中发挥着至关重要的作用。但是目前CAI课程教学质量评价体系仍然存在许多不足之处,这与CAI课程教学的整体发...
写字教学作为小学阶段语文学科的主要组成部分之一,提高低年级小学生的写字水平,是新课程标准改革的首要要求。但当前小学阶段低年级的写字教学情况不容乐观。本文主要阐述对小学阶段低年级写字教学的研究,探讨有效提升小学低年级写字教学的实践策略,为小学语文写字教学提供参考意见。
素质教育是现阶段大力提倡的教育模式,素质教育的重要组成部分应该是心理健康以及学生的德育教育工作,这两样工作将会对于学生的综合素养以及现阶段提倡的素质教育的普及有着非常重要的作用甚至可以说无可替代的作用。本文主要研究如何在九年义务教育阶段通过心理健康教育课堂提高德育教育功效,有效率地培养和提高义务教育阶段学生的综合素养。
当前的经济会计专业教学与社会发展有脱离的情况,在中职教学的过程中研究分析了“互联网+”思维在会计专业中ERP课程教学模式中的应用,指出了当前教学存在的问题,基于当前的实践教学模式分析优化改革的措施,为中职学生的职业就业能力的提升奠定良好的基础。
所谓的微课,简单地说这就是另一种教学组织形式。我们常接受的教学组织形式是班级授课制,这是以班级为单位,并按照学校计划、作息时间表而进行的教学过程。这种教学形式是现在采用最多的。但渐渐的微课出现,并占据了很重要的地位,这是为什么呢?微课顾名思义就是班级授课缩小的一种教学组织形式,但是它更注重教学的目标,它的教学比较精简,时间短...
问题学生是帮助班主任专业成长的天使。很多班主任就是在和问题学生的斗智斗勇中不断修炼自己,提高自己。一名优秀的班主任总是能够利用自己的爱心、耐心、责任心、宽容心来感化学生,用高超的教育智慧来转化学生。
通过总结我校《结构设计原理》课程教学中的不足,提出教学改革措施,主要从改革授课方式和多种教学方法相结合、优化理论教学内容、增加课程实验与课程设计、丰富课程成绩考核方式展开讨论。
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