工程和技术素养在21世纪的重要性不言而喻.美国NAEP技术与工程素养评估以领域、实践、情境构成的三维评估架构为试题主要编制依据.NAEP在技术与工程素养评估中的试题编制依据方面对我国开发STEM教育评价工具具有指导意义.
预防医学专业本科生临床实习带教,应考虑预防医学专业特点和人才培养目标,与临床医学专业所使用的带教方法要有所区别.本文总结了近年来临床实习过程所采取的带教方法,并对其进行探讨,以期为预防医学专业本科生临床实习带教方法的改进提供依据.
会计教育意味着会计人才的传承, 培养出一批高素质、 高技能的会计专业学生去适应时代和经济的发展是高校会计专业的当务之急.在中职学校, 会计专业的普遍存在, 出现了职业技术师范类院校的职教师资类会计专业, 其目标就是为广大的中职学校培养一批“ 能做、 会教、 善学” 的会计人才, 既要注重会计专业知识的学习, 也要注重教师技能的学习.新...
教师观, 是对“ 教师” 的看法和观点.包括对于优秀教师的思考、 教育教学的思考以及师生关系的思考.本文通过阅读《教师的力量》和《怎么上课, 学生才喜欢》两本书, 分析魏勇老师的观点, 了解他对“ 教师” 这一职业以及“ 教师应该做什么”的看法, 并提出自己的见解.
安史之乱成就了一名伟大的诗人——杜甫,他以诗写史,记录了一个时代的血泪,发出了一个时代的呼号,被誉为一代“诗圣”.本文以杜甫诗作《春望》解读文本,探究诗中的景物描写,并以此诗写景的三大特点来结构全篇：一、写景状物注重临摹现实,凸显乱世之离殇;二、写景状物讲究布局章法,呈现“顿挫”之气韵;三、写景状物力求传情达意,流露“沉郁”之哀...
《生物饵料培养》课程是水产养殖学专业学生必修的基础课程，学好这门课程对学生专业知识的完善、科学素养的培养、创新能力的提高起着十分重要的作用。本文对该门课的教学进行了改革与探索，主要从课前准备、改变教学模式、学生积极性的激发、师生交流以及考核方法等方面进行了探索，为该门课的教学效果的提高提供了有益的借鉴。
生命教育是以“生命”为中心展开的教育，与心理健康关系密切。目前，我国高校大学生以“95后”为主，他们的人际沟通方式、自主意识、创新思维表现出鲜明的时代特色，这也为大学生心理健康课程的教学设计提供了新思路。本文立足生命教育，结合教学实际，探讨大学生心理健康课程的教学设计，包括教学目标、教学过程、教学方法、教学评价等步骤，...
教育部颁布的2017年版普通高中思想政治课程标准指出，构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程。关注学科核心素养的培育，着眼于学生的真实生活和长远发展，使理论观点与生活经验有机结合，让学生在社会实践活动的历练中，在自主辨析的思考中感悟真理的力量。那么，思想政治课教学如何融入、渗透学科核心素养呢？
随着社会发展的不断推进，现代学徒制在高职教育中的重要性已经逐渐被广泛认识，我国的现代学徒制较国外的发展还具有很大差距。本文就现代学徒制在高职会计教育中的现状进行了简要分析并提出了相应的应对策略。
在微文化极度发展的当下，微课教学模式作为一种新型教学模式，其较之于传统以说教为主的教学模式具有显著的、独有的特征和有效性，在中职德育教学中充分发挥其德育作用是必要的，也是对时展所做出的适应性反应，同时，微课教学模式在中职德育教学中具有极为显著的实践意义。
“一师一优课,一课一名师” 平台的搭建, 促进了学科教师的专业化发展, 教学要突出学科性质, 体现了生本理念.要创设新颖有意义的教学情境, 培养学生的核心素养.
直线与圆是必修二的重要内容, 学生需要掌握好基础知识, 并会熟练和灵活的应用, 这对学生来说, 有一定的难度.本文通过一题多解, 让学生理解解题方法与技巧, 从而更好地把握学好直线与圆的知识, 也为高二学好圆锥曲线做好铺垫.
学困生, 即语文学习具有一定困难的学生.由于孩子生长环境、 家庭环境的不同以及自身身体发展的差异, 学生间出现了不同个体对于语文阅读能力理解能力的差异.语文阅读能力差的部分也就被人们定义为学困生.由于学困生自身有一定的语文阅读障碍, 也就导致了很多语文阅读方面的困难困扰着学困生.面对这种情况, 最好的办法就是寻找问题的源头, 深层...
当今世界科学技术的快速发展对每一位公民的科学素养提出了新的要求.小学科学是以培养学生科学素养为宗旨, 为他们的继续学习和终身发展奠定良好基础的.本文从如何上好小学科学课来培养学生科学素养, 对小学科学教学作了一定的思考和探索.
真正开放的课堂, 要做到“ 收” “ 放” 有机结合, 实现“ 有向开放——交互反馈——集聚生成”.语文课的人文性和学生的认知水平以及思维的活跃性等诸多因素共同促成了课堂意外的出现.如何积极地采取有效策略将课堂意外资源进行生成, 成了教师必须面对的课题.
随着我国教育水平的逐级提高, 小学教育逐渐被大家重视起来.小学教育是人生的开端, 启蒙学生思想, 引导未成年人树立正确的人生观与价值观, 传统的教育方式存在一定的局限性, 过于呆板、 滞后.故此, 在深度剖析小学传统教育教学理念存在的问题后, “ 以人为本” 的教学理念便成为众多教育工作者研究的重点课题.
随着人类社会的进一步发展, 人们的审美水平不断提高.其中, 最重要的体现就是对个人形象的要求不断提高.在这种背景下, 也刺激着个人形象行业的发展.个人形象体现在个人穿着、 仪态等几个方面.符号学是当前代表不同人群的重要学科, 在个人形象方面有重要的体现.
培养中学生诗歌鉴赏能力, 是初中语文教学中十分重要的任务.鉴赏诗歌, 不仅可以汲取古代先哲的思想精华, 而且在鉴赏的过程中可以潜移默化地提升中学生的人文素养.因此, 诗歌鉴赏教学是初中语文阅读教学的重点与难点内容.
教师上课教的辛苦, 学生学习的过程很痛苦是现今小学英语课堂上一种非常常见的现象.随着新课改的不断深入, 一些貌似遵循课改, 实质偏离课改的教学行为应运而生, 又有些教师为了活动而设计活动, 而忽略活动的有效性.为此我县教育局也提出了“ 有效教学” 的活动.因此我想通过自身总结及他人的教学实践, 谈谈如何设计有效的教学活动, 以提高课堂...
高考语文能力层级D级为鉴赏评价, 诗歌鉴赏是考生的难点.诗言志、 诗言情, 描写方式的应用是为了更好地表情达意, 熟练地掌握描写方式有利于更好理解诗歌的情感.
本文在汉语动词重叠 VV式二语处理中的句法启动实验研究的基础上, 提出语感教学与汉语动词重叠 VV式二语教学中的相通性, 由此构建了汉语动词重叠 VV式的整体教学设计.分阶段教学, 把语音感、 语义感、 语法感和语用感教学合理地安排在不同的教学阶段, 使汉语学习者对汉语动词重叠 VV式的语感能力培养贯穿整个教学过程.
针对信号系统课程本身理论抽象, 数学推导复杂, 晦涩难学, 学生难以将理论与实践相结合这一问题.分析了当前教学现状、 存在问题, 提出了一套旨在解决当前设备利用率低, 浪费严重问题的方案, 给出了研究内容、 研究目标, 并整合现有实验设备, 实现资源优化共享配置, 提高实验教学效率的方法.
机械专业是中职校的传统专业, 机械专业的实训课程关系到学生技能水平的掌握程度, 优化机械专业实训课程对提升学校的专业品牌和影响力有很大的好处, 机械专业实训课程需要跟上时代的步伐, 统筹各方资源, 提升学生的技能掌握水平.文章分析了目前中职校的机械专业实训教学现状, 提出了自己的实训教学观点, 为中职校机械专业实训教学的顺利开展提...
会计凭证在财务核算中扮演着很重要的角色, 填制与审核会计凭证主要是记录经济业务活动的起点, 为企业顺利开展各项业务提供保障.因此学习此课题是单招学生学习基础会计的重点之一, 也是为学好其他章节内容做铺垫, 更是为单招手工账技能打好扎实的基础.在以往的教学活动中, 发现大部分学生学习完理论知识后, 在实际的填制与审核凭证过程表现出不...
小学低年级识字教学是小学语文教育中的重要组成部分, 识字教学是小学教育中的重要时期, 决定着学生语文基础的好坏.教师在小学语文的教学过程中, 也将关注的重点放在了识字教学上.现如今, 情景教学法在小学教育中占据着越来越重要的位置.本文通过情景教学法在小学低年级识字教学中的现状、 策略以及价值三方面进行了浅析.
陶行知老先生说过： “ 捧着一颗心来, 不带半根草去. ” 这颗心就是老师对学生的挚爱之心, 就是为教育事业的奉献之心.大教育家苏霍姆林斯基说： “ 没有爱就没有教育. ” 李镇西老师说： “ 一个老师爱优生不难, 但从心底里爱差生才是真爱. ”作为人民教师, 我们更应当把师爱播撒到每一个困境儿童的心田, 因为她们更需要关怀、 关心、 爱护, ...
小学科学是培养小学生科学探究能力和探究精神的一门学科.在其课堂教学中, 教学宗旨是通过学生对科学实验的探索和观察, 得出相关的科学结论, 其教学过程是非常符合培养学生科学探究能力要求的.因此, 小学科学教师一定要充分利用课堂教学, 为小学生开展培养科学探究能力的相关教学活动, 为学生综合能力的培养和发展奠定基础.
中华民族的伟大复兴、 中国梦的实现离不开每一个人, 可是归根结底是每一个孩子.离开了我们面前的生动的具体的孩子, 实现中华民族伟大复兴, 实现中华梦不过是海市蜃楼罢了.究竟是哪里出了问题, 让教育的初心发生了偏移？ 是什么改变了我们从教第一天的初衷和满怀的热情？ 究其原因, 社会、学校、 家长、 学生都难辞其咎!
马克思主义研究的根本目的是对如今我们生活中的现实问题进行关注，但是如何关注现实和如何使马克思主义哲学在我们所生活的时代出场是现如今马克思研究学术界中所面临的一个重点问题。通过研究发现，对话是一种非常好的研究范式，通过对话，能够使马克思主义哲学和当代、国外马克思主义理论，以及中国现实之间产生对话。这种方式能够很好地对马...
为使实习护生更好地适应儿科临床护理的学习, 为提高实习护生健康教育的能力, 在儿科临床护理带教中采取了加强教育, 本文探讨在儿科临床护理带教中强化对实习护生健康教育能力的培养, 有助于患儿身心健康的恢复, 有利于儿科临床护理服务质量的提高.
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