在互联网时代,继续教育发展迎来了崭新的机遇和契机,及时把握这一窗口期,实现体制和模式的创新必将为继续教育的可持续发展奠定坚实的基础。在互联网时代,继续教育应该紧密结合自身的发展需求,不断优化自身的发展水平,积极创新教育形式,不断优化教学条件,综合性提升继续教育的整体发展水平。
现代批判性思维运动之父爱德华·格拉泽从三个方面即态度、知识和技能界定批判性思维能力，为批判性思维的当代共识奠定了基础。基于这一概念框架下开发的“沃森格拉泽批判性思维评价”是全球历史悠久、最为广泛使用的批判性思维评价工具。该测试工具的模型由五种基本批判性思维能力构成，最终简化为三元素模型——辨识假设、评估论证和推出结论...
针对传统电子技术教学中存在的问题,提出了一种基于虚拟仿真的任务驱动式教学模式,分析了任务驱动式教学的含义和虚拟仿真技术在电子技术课程体系作用,最后给出了基于虚拟仿真技术的任务驱动式教学的具体实施方案,通过本文给电子技术教学改革和创新型人才培养模式提供了一种途径。
陶行知说：“教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变即生活无时不合有教育的意义。”生命教育就是让学生在学习中感悟生命的唯一性和有限性，能够深入思考个体生命的价值，以便能够更好地在实践中实现其生命价值。生命教育是学校教育的一个重要课题，语文是一门人文学科，她是工具性和人文性的统一，语文课不仅要教给学生知识，更重要的应该...
作为一名班主任必须营造良好愉悦的家校合作关系，而和谐的家校合作必然离不开有效的沟通交流与互动。那么，小学班主任要以什么样的方式与家长进行沟通合作，才能达到有效的沟通合作呢？双方才能达到共赢的目标？笔者一直在思索，从自身工作的经验出发，在“家校联系”“家校合作”“家校互动”方面进行了以下的探索与研究。
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是中华民族最深沉的民族禀赋。小学数学课堂中如何渗透创客教育,怎样培养学生的创新能力,发展创新思维,笔者在长期的教学实践中摸索出三点切实可行的做法。
在小学数学的课堂教学中,教材虽然是我们达成教学目标、实施教学的重要资源,但不仅仅只有这个资源,在数学课堂中能产生许多有效的教学资源,有一种教学资源就是学生在课堂中发生的错误。在课堂上学生出现错误时,我们应把握时机,巧妙利用错误,让学生在错误中理解新知,在错误中巧学新知,在错误中纠正不足,使其成为有效资源,促进学生学习,让它为数学...
随着我国全民阅读氛围的不断浓厚,各个图书馆都纷纷开展了一些活动来吸引读者的参与,尤其是在少儿图书馆纷纷开展了亲子阅读,这就需要对亲子阅读服务进行良好的指导以及策划才能够起到良好的效果,本文主要围绕少儿图书馆亲子阅读服务与指导策略展开分析论述,首先介绍亲子阅读的概念,然后分析少儿图书馆开展亲子阅读服务的重要作用和意义,最后提...
面对接任的新班级,通过自信,微笑,加强亲和力。做好心理准备与各项准备工作,有充分的自信去面对新班级。要有仔细观察,认真分析,换位思考与理解学生的方式加强与学生之间的沟通。
中职教育的最终目标是提高学生的职业发展能力,但是,在推进中职教育的过程中,逐渐出现了中职生课堂参与率急剧下降的趋势,尤其是在音乐课堂教学的过程中,学生课堂参与率不高,学习积极性下降,音乐成绩以及课堂教学质量无法得到提高,本文从中职课堂教学的角度优化提高音乐课堂的教学策略。
小学生心理健康教育作为素质教育的重要组成部分,有利于促进学生全面发展、个性发展。乡村学校章程体制机制不健全、心理健康教育学科虚设;教师相关概念认识淡薄、专业背景师资紧缺;学生个体认识不足使得乡村学校心理健康教育实施困难。改善乡村学校心理健康教育对推动教育公平具有现实意义。
伴随着工业化进程的不断加快以及机械工程的不断发展,数铣加工作为机械类的一项重要专业课,对培养新时期的优秀数铣加工人才具有重要的作用,特别是在中职实践教学中,尤其重视学生的动手操作能力。因此,本文就将数铣加工在中职实践中的教学进行了具体的分析和探讨,进一步提高数铣加工在中职实践教学中的效率以及质量。
科学、公正、有效的评价,多角度、多渠道、重过程、重特色的全方位评价才能促进学生健康全面发展。我校紧密结合智慧教育特色,科学创新,积极构建多元化的智慧评价体系,对学生进行多角度、全方位评价,让教师“教有智慧,教有特色”,让学生“学有智慧,学有所长”,让家长“育有智慧,收获幸福”。
作文评改难是所有语文老师的呼声。作文评改的优劣直接影响着作文教学的效果,从而影响到学生写作能力的发展、语文素养的提高和个性的张扬。本文不仅阐述了以“学生为主体”的教育原则,还分析了“最优化原则的有关作文评改模式”。
社会发展进步的同时,对教育教学领域提出更多的要求。素质教育实施的今天,促进学生身心健康的可持续发展,成为课堂教学的重要任务。数学学科的学习能很好地培养学生的能力,为他们的可持续发展提供知识基础。因此立足课堂,培养学生良好的学科素养,培养学生的可持续发展能力,能让学生适应今后的发展要求,得到良好发展。
运算是数学科目当中的主要内容,贯穿在数学学习的各个阶段。因此,要注重培养中学生运算方面的能力。新课程标准实施以来,教师的教学与学生的学习情况都发生了改变。笔者从教学实践出发,分析了当前影响中学生数学运算能力的具体因素,针对如何提升中学生的运算能力提出了相应策略,希望能够有效提升中学生的数学运算水平,进而提升其数学综合水平。
科学作为学生在小学接触的一门学科,是学生丰富知识的最主要学科,正因为如此,学生对科学的积极性很大。实验是科学课的必备,同时也是学生最难学习的一部分,这就要求老师研究科学实验教学策略,为学生创设一种合适的教学方法,以此来提升学生学习科学实验的积极性。
海明威的哲学是关于世界观和方法论的学说。海明威的哲学内容十分丰富,当然也非常复杂,但是不管怎么样,对于生和死的看法都是海明威哲学最基本的问题。海明威对于哲学的阐述,重在短暂人生的“升华”。海明威通过“硬汉子”的生存方式和生死哲学,启示人们如何在异化的现实世界里保持人性的尊严。
当今世界已经处于信息化时代、大数据时代,网络覆盖各个地方,移动互联网更是人们生活工作必不可少的重要部分。利用网络教学模式的计算机教育是大势所趋、顺应潮流。本文从目前的计算机教育的实际状况入手,基于网络教学的尺度上,提出计算机教育的改革方案。
随着工匠精神的提出与强调,培养一体化技术型人才的需求越来越高,中高职衔接中存在的弊端变成了迫切需要思考并逐步解决的事情。南通技师学院近年也实现了校内中高职贯通培养,这是大力发展学校极好的契机,而且我们已经有一部分学生通过注册入学顺利进入高职学习。但是很明显,学习的过程中出现了一系列问题,值得我们思考并去改进,而其中最关键的...
本文通过从情境、考查的内容与能力、试题的教育功能几个方面比较源自同一素材的中考真题和“绿色试题”,由此可以得到一些启示,为教育工作者在命题方面提供一定的借鉴与参考。
素质教育是以促进学生全面发展为宗旨,以育人为根本,以面向全体学生,正视差异,因材施教为特征的教育。那么,教师在阅读教学中如何落实素质教育呢？本文做了一些初步的探索。
本文介绍了一套PLC控制以步进电机驱动的两轴系统,配合轴上的编码器,实现步进电机速度的闭环控制,并且介绍了步进电机定位移动过程中的速度算法以及多段加速的频率整定方法。
在小学语文教材中,安排了多篇古诗文教材,这对于学生传承中国古典文化,使其身心受其熏陶、浸润大有益处。该如何在语文课堂上科学有效地进行古诗文教学呢？笔者认为应该让学生展开丰富的联想和想象,去感悟诗词内涵。本文就从古诗词教学的角度来展开具体论述。
核心素养是人终身发展需要的、不可或缺的素养,本文从乐学善学、健康生活、责任担当、实践创新等几个方面论述了生物教学中培养学生核心素养的方法。
生机勃发的春天,我们都会组织孩子开展种植活动,种植活动的教育价值是显而易见的,但在组织小班阶段的种植活动中,教师往往会因为小班幼儿的年龄特点而感到困惑,本文在种什么、怎么种、记什么、怎么收四个种植环节中做了一些有益的探索和尝试,让种植活动更有教育的意义。
曾指出,思想教育要着眼于人,落脚于人,围绕学生,关照学生,服务学生。学校德育工作的任务是为孩子的未来打下坚实的基础,即立德树人,培养学生养成好的行为习惯。但是不同的学生因环境、家庭等因素的影响,其个性也各不相同,因此班级管理难度较大。长期以来,由于学生年龄小,教师比较权威,所以“一刀切”的习惯培养方法比较省时省力,容易操作。但每...
十八届五中全会提出：实行“互联网＋”计划。互联网＋教育不仅催生了一系列的互联网教育新产业,而且俨然成为教育改革的有效途径和有利抓手。本文在对互联网教育市场分析的基础上,提出立法调控促进互联网教育市场与校园课堂深层次联结,均衡互联网资源配置促进教育公平的实现、优化互联网教育为中国教育创造真正价值。
话轮,就是会话,轮流说话,是Snack等提出的理论概念,表达两个方面意义：一是指会话过程中的某一时刻称为说话者的机会;二是指一个人作为说话者时所说的话。英语课堂是学生进行语言交际培养能力的重要场所,而话轮直接反映学生的参与度和教师的课堂教学效果,以及学生英语语言学习与运用的情况。
互联网技术应用于社会生活的方方面面,在本科教学中同样采取了互联网技术。本文以互联网为媒介的翻转课堂为基础,探讨法学本科教育中翻转课堂与传统教学的差异,明确翻转课堂核心的情况下,提出翻转课堂在法学教学环节的重要作用以及具体应用,从而确定翻转课堂法学教学的应用意义。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：吉林省长春市人民大街4646号出版大厦裙楼201，邮编：130021。
