随着国家国际化战略的实施,越来越多的国际留学生进入中国大学。由于国际学生的文化和教育背景的不同,对《工程图学》课程的教学提出了新的挑战。本文分析了当前留学生《工程图学》学习过程中的特点,并与国内本科生的学习特点做了比较,在总结当前教学理念的基础上,通过教学实践探索优秀生引领和基于项目的中外学生合作机制教学方法,充分调动学生...
MOOC是信息技术下的一种新的网络教学模式,结合MOOC平台和教学实际,探讨给出了课堂教学中通过引用历史背景和生活实际;结合已学的数学知识,把抽象的知识直观化;总结快速记忆法——“切割法”;针对性对比讲解,引导学生归纳思考的教学方法。将MOOC和课堂教学结合在一起,让学生积极地融入教学中来,激发学生的学习兴趣,在课堂教学中取得了理想的效果...
水利工程概预算是水利工程等相关专业的一门必修课,作者从课程的特点、授课对象的特点、教改的内容、教改的创新和特色等内容进行分析,以求进一步提高教学质量。
学优生一直都是父母、学校、社会所偏爱的学生;他们自尊心强,要面子,成绩的优势使他们对自己提出了很高的要求;因此,太想在学习中胜出,不愿输给别人的心态反而使他们不能正视竞争、正视失败与挫折。本文通过分析一例高中实验班学生的案例来探讨学优生存在的心理问题及解决方法。
基于学习成果的《产品造型设计》课程改革正确定位课程、明确课程与教学特色。在教学过程中充分利用案例与实例分析、设计实践与专题设计,引入创新的设计方法、设计实践环节与评价方法,采用趣味性与灵活性的课堂组织形式,使学生在教学的过程中转变角色,成为课程的中心,达到课程的预期效果。
基于闽南区域特色的中职校园文化建设是贯彻落实国家教育方针和重要指导思想的需要。区域文化直接影响着中职学校的人文职业道德、创新职业精神教育,使传统文化精神内化于心,外化于行,充分发挥先进校园文化合力育人作用。本文结合所在地的闽南区域文化教育资源,探索闽南文化在中职校园建设的开发与运用。
社会科学学科是一门偏向理论教研的学科,是实现我国素质教育全面开花结果的重要组成部分。“素质教育”概念起源于20世纪80年代,当时提出的要求就是要培养全面的四有人才,从中也明确提出要建立完备的社会科学学科的筹建,不断补充相关学科的师资力量,看出我国教育部门对社会科学学科建设的重要性。本文结合我国初中科学学科教学现状,分析了初中社...
音乐教师的首要任务就是要让学生对好的、经典的歌曲和音乐产生兴趣,作为唱歌教学的一种有效手段——范唱,在引发学生兴趣、提升课程教学质量上有重要意义。在歌唱教学中,教师想要学生掌握歌曲的演唱技巧、领悟教师的教学内容以及理解所学歌曲的深层含义,就必须重视范唱的教学方式。本文从音乐教学中范唱的意义以及范唱教学的完整性范唱、部分性...
科学技术的进步,信息技术、网络数据、大数据的到来,对社会人才要求越来越严格,要求当代学生不仅要有扎实的理论知识功底,更要懂得计算机等先进技术的操作。由此,计算机基础课程得到了重视,尤其是在中职教育教学中,对技能型人才培养有着重要影响,进而计算机基础课程教学改革成为当务之急。
纺织专业课涉及的知识比较抽象、枯燥,对于刚刚入学的初中毕业生而言,是比较难的。中等职业教育是为了培养具有综合职业能力,在生产、技术和管理一线服务的初中级技术人员与技术工人。实践教学是连接理论教学和产品生产的桥梁,纺织专业课程科学合理的实施实践教学,对于培养学生的动手能力、创新能力和创新意识有极其重要的意义。
文言文“翻转课堂”以“学生前置自主学习”＋“师生课堂互动学习”为主要教学方式,充分发挥学生学习的主观能动性,以培养学生阅读文言文的能力与提升思想修养为核心目标。
为提高国民品牌意识,结合实践活动课培养中学生的品牌意识。
初中思想品德自主性课堂教学活动是指一种全新的教学模式,改变了传统的以教师为中心的全新教学模式。初中思想品德自主性教学模式主要意在自主两字,通过老师的引导性学习来一步步培养学生的自主学习的意识,达到改变整体教学环境氛围,促进学生们自主思考,达到一种教学模式的良性循环,更符合这个社会飞速发展的脚步。
教学设计是课堂教学的一个重要环节,根据学生的实际情况设计他们喜爱的教学内容,能够使课堂教学效率最大化。下面本文就以“实际问题与一元一次方程——配套问题”教学设计为例,希望为教学工作者提供些许经验。
随着我国经济发展,教育体制改革,初中教学质量有较大提升,但因我国将考试制度作为衡量教育质量唯一标准, 尤其是初中阶段,学生把时间放在主要学科中,减少法治素养与思想道德学习时间,大大降低该课程学习效率.采用体验式教学方法尤为关键,能够对传统教学中出现的问题有较大的改善,为学生走向更高学府奠定坚实的基础.本文主要探讨体验式教学在初中...
农村经济发展比较落后,很多适龄儿童没有接受过学前教育,因此,政府需要对学前教育给予足够的政策扶持,为适龄儿童提供学前教育资金,提升农村整体教育水平。农村学前教育的发展受到多种因素影响,本文主要介绍农村学前教育的现状以及影响政府供给效率的因素,提出解决政府供给效率的措施。
篮球教学在学生的体育锻炼中发挥着重要的作用,是学生提高身体素质,增强健康理念,改变亚健康状态的重要途径。同时,通过篮球教学的开展使学生的学习和业余活动得到了调节,不但可以提高学生的学习质量和效率,而且还可以提高学生的竞争合作意识。因此,篮球教学对大学生身体素质,工作能力和就业竞争的提升具有较大的现实意义。基于此,本文尝试对提...
本文简要分析了《信息科学基础》课程教学过程中遇到的各种问题,针对这些问题从教学方式,教学内容和评价方式三个方面提出了改革的设想。
二轮阶段,学生的主要问题是基础不牢,知识点零乱,遗忘严重。从题目到考点的迁移能力差,综合运用能力欠缺。解题不规范,语言表达不准确,答题的速度不高。而留给二轮复习的时间却很短,怎样能在这有限的时间里解决上述的问题是一个值得探讨的课题。在二轮复习中,本人尝试以下策略,试图把课堂交给学生,增加学生的参与度,力争让学生的能力得以发展,课...
目前以市场为导向,走校企结合、产学研结合之路的职业院校,培养出一大批实用的高技能人才,得到了社会的广泛认可。但在办学质量方面仍与社会需要相差比较多,从目前职业学校的课程的现状来看,存在的问题是多方面的,加强精品课程建设工作,教育教学质量提高亟待开展。
素质教育是我国国民教育的根本,经过长期的教育探索,素质教育逐渐崭露头角,并在各个学校得到普及,从实施义务教育开始到教育整个时期,素质教育都占有很大的比重。《道德与法治》作为素质教育的课程载体,经过长期改革与探究,其课程标准发生了极大的变化,新课程标准强调“学生是教学的主体,教师要将学生作为教学的重点,开展素质教育,全面提升学生...
提高人文素养可以丰富学生的文化沉淀和精神升华。在小学语文阅读教学中提高学生的人文素养,可以以新课程标准为依据,从三个方面入手：拓展人文素养的宽度;挖掘人文素养的深度;提升人文素养的高度。分组开展,整体推进,注重积累,学以致用。
随着社会经济的高速发展,现代化城市的建设进程也在逐渐加快,建筑行业也在飞速地发展。现场的安全管理工作需要全面落实到施工的每一个环节中,这样才能保证施工人员的生命财产安全,才能提升建筑施工的质量。
长笛起源于欧洲,是一种历史悠久的乐器,凭借优美的音色、灵巧的身形和简单易学的演奏技巧在国内广泛发展,深受青少年的青睐。随着近年加入长笛演奏学习的人数越来越多。本文就长笛教学进行简单的分析,并提出几点措施,以期能为我国长笛教育事业的发展提供一些帮助。
在具体的德育教学过程中,放在首位的是需要提高老师的思想素质,其次才是充分调动家长的思想素质.为了使得幼儿的德育意识提高,不仅要发挥学校的作用,还需要加强家庭对学生的影响力.本文将结合自身的一些德育教学经验,来试着分析一下应如何引领家庭教育,发挥德育实效.
目的：观察CBL教学法在《免疫学检验》实训中的教学效果。方法：选取本院2016年9月至2018年3月医学检验学生作为研究对象,抽取120名,随机将其分为传统实训组与CBL实训组,均60例。分别采用传统教学模式进行实训教学和CBL教学法进行实训教学,观察两组学生实训教学效果。结果：CBL实训组学生实训教学效果明显优于传统实训组。结论：在《免疫学检验...
随着“课程游戏化”项目的不断深入,幼儿园为孩子们创设了更多自由探究的时间,且孩子年龄小,对自己身边的事物充满好奇,充满探索的热情。他们会对生活中的各种刺激迅速做出自己的行为,提问、摆弄、探索,用自己喜欢的方式去感知。瑞吉欧教育体系认为,教师是幼儿活动材料的提供者,儿童活动的参与者和协作者,儿童行为的记录者和表演者。这些角色的...
对于高职学院来说,教学方式比较侧重于培养学生的专业技能。市场营销作为一门实践性非常强的学科,在教学的过程中需要注意的非常多。但是在传统的授课方式下去讲述市场营销课程,往往理论多于实践,这种教学方式存在的问题对于市场营销专业的发展有着一定的阻碍,大量的理论知识无法提高学生们的职业能力。本文对高职市场营销的教学方式存在的问题...
在以素质教育为核心的教育改革的今天,既要解决学生知识和能力参差不齐的现象,也要培养学生的个体发展。要想达到这一效果,“分组教学”是一种行之有效的教学策略。分组教学是采用特定的教学方法,既照顾了优秀学生“吃不饱”的现象,又解决了一般学生“吃不了”的问题,同时也为学生个性发展与选择学习创造了良好的环境,使每一个学生都能发挥其最...
什么是生活教育？生活教育是人民伟大教学学家陶行知的基本理论。他提出生活教育理论共包括三个方面：首先,生活即教育。“生活即教育”是生活教育理论的核心。其次,社会即学校。“社会即学校”是生活教育理论的另一重要主张,是“生活即教育”思想在学校与社会关系问题上的具体化。再次,教学做合一。“教学做合一”是生活教育理论的又一重要主张...
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