苏州自古以来人文气息浓郁,千年的历史文化衍生出了隐逸文化、园林文化、丝绸文化、水文化,每一种文化都带着优雅的气质.众所周知,课堂教学是门科学,也是门艺术,唯有散发着吴地文化气息的课堂,才与苏州园林、昆曲评弹、吴门画派等艺术形式一样,深深地烙上苏州独特的文化气质,称之为“苏式课堂”.
近几年,微课正逐步成为教育改革和教育信息化的新议题,然而,微课在实际应用当中,仍出现了很大的局限性.学生的课堂教学最终目的是让学生能够真正地掌握知识和技能,进而提高学习能力,而微课并不能完全进行有效教学.微课局限性的突破口在于明确课堂应用的开发目的,将微课作为教学的一种辅助手段,开发“微课程”,注重系统性发展.
项目驱动教学模式是在老师的引导管理下,将教学内容以项目组织方式分配给1个或多个小组来完成,让学生获得和掌握新的知识.PLC控制技术课程实验采用这种项目驱动教学模式,经过项目前期策划、中期开发和后期考核评价三个过程,可以增强学生参与该门课程实验的积极性,增加项目实际开发经验,培养学生团队合作精神.
新课标对口语交际的总体目标是:具有口语日常交际能力,在各种交际活动中学会倾听、表达和交流,初步学会文明的人际沟通和社会交往,发展合作精神.众所周知,小学生处在说话、认知能力发展的重要时期,说话能力是小学生应具备的基本能力.语文教材都是经过精挑细选的文章,含有丰富的口语训练内容.我们可以充分利用阅读教学这个重要契机来训练学生口语...
小学教师要精心设计课堂教学,巧从七个时段进行习作训练,让学生积累丰富的写作素材,从而提高写作能力,真正解决小学教师怕教作文、小学生怕写作文的难题,让小学语文课上得更加精彩有效。
每个人的能力都不一样,对能力不同的学生进行同样程度的教育,没办法保证每个学生获得同样的成长和进步.我们的教学应该体现个性化教育,这样才能保证学生的全面发展.分层教学,按照学生的能力来进行分层,然后进行适应的教育,可以有效地促进学生的成长,这样的方法值得在实际教学中去应用.如何在服装实训教学中应用分层教学法,还需要老师去探索和尝...
随着新课改的实施,越来越多的教师正逐渐改变原有的教学模式,在新课标的指导下,探索新型教学模式;逐渐接受新的教学理念,用全新的眼光看待教学.在新课改中,“高效”一词在对课程教学的要求中尤为突出,但是,如何在一节40分钟的课堂中完成教学目标并达到教学成果;如何根据新课改理念,面对现有的学情,充分利用现有的资源,提高课堂教学的效率,是值得...
本文由学生上课打瞌睡这一现象展开,分别从学生和教育管理者的立场出发展开讨论,进一步将上课打瞌睡现象切入到什么是教育管理的目的和意义,及如何实现教育管理的目的这一教育根本问题上来.结合学情分析及管理机制小故事,通过系统地分析和反复地论证,最后,笔者认为人性化管理是实现教育管理目的和意义的机制,实施人性化管理必然实现优异的教育管...
我国历史文化悠久,拥有优秀的文化精髓,作为中华优秀文化的重要传承载体,学校有必要将其与美育教育充分结合,将中华优秀传统文化发扬光大.首先我们应对优秀传统文化在美育教育中的价值有充分的认识,并找准切入点,探寻出行之有效的实现路径,培养出更多德才兼备的学生.
我国新课标标准之下,对于小学生汉字书写能力的要求一直都是“说一口普通话,写一手规范字”.然而现阶段,由于新媒体的大力介入,手机、电脑等电子设备的侵袭,我国小学生的汉字书写能力已经大不如以前,很多的小学生由于过多地使用智能输入法导致他们有很多的汉字都处于会拼不会写的状况.再加上“字无百日功”,因此,想要在短时间内提升小学生的汉字...
《项羽之死》选自于《史记·项羽本纪》,司马迁通过不同场景展示项羽性格的不同侧面,就让我们把项羽重新置身于历史画面中,感知他性格的多面性.
在幼儿教育中,本土资源就是指幼儿园周围的乡土地理、民风民俗、传统文化等内容,这些内容就在幼儿和教师的身边,只要教师们能精心挖掘和利用,就一定能打造好各类幼儿的游戏区域,为幼儿健康、快乐成长提供广阔的天地,从而更有效地提高幼儿的整体教育质量.
阅读理解是小学语文试题中的重要题型,考查语言文字的理解与运用,理解文章写作技巧等,能直观反映学生对语言文字的理解能力.在小学高年级语文教学中,作为教师首先需要理解阅读题的重要性及其作用;其次需要了解当前学生做题的现状及存在问题;最后针对实际提出一些提高学生阅读题解题的方法,从而提升学生的应试能力.
随着我国科技的进步和发展,高校的教育教学也借着这股东风迅速地发展起来,一些新的教学模式和教学方法引入到了日常的教学过程当中,得到了非常好的成效,其中,慕课的教学形式就是一种很好的方法.近年来,高校网络普及,学生都可以在学校内使用网络资源,慕课的形式将共享和在线课程用到了极致,极大地推动了高校教学的进步和发展.
“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性与人文性的统一是语文课程设置的基本特点.”在语文阅读教学过程中正体现了基础性、工具性和人文性,这三大特征贯穿学习者的整个学习过程,且在学习者终身教育体系中起基础性作用.教育者对这三个特点的了解程度将有助于基础教育阶段的学习者打好语文基础.
理解并牢固树立可持续发展思想,了解我国走可持续发展道路的原因及途径,有助于培养学生树立正确的环境观、价值观与发展观,增强大家的危机意识与社会责任感.我们国家当前所倡导的生态文明建设即是对可持续发展思想的践行.理解并接受可持续发展思想既是本节课的知识目标,也是情感目标.本节内容可以说是必修二的内容的总结和思想的升华.
陶行知先生曾借种花木要因材施肥的道理来阐明教育要因材施教,令后人深感受教.本文主要就体育教师如何在课堂教学中巧妙、灵活开展因材施教,从而激活体育课堂、提高课堂教学实效进行探索.希望此文能起到抛砖引玉的作用,让广大体育教师在因材施教问题上倾注更多的关注.
随着义务教育普及程度的提高,辍学率稳定控制在一定范围内,尽管辍学率持续保持在较低的水平,但是由于我国受教育人口基数众多,辍学学生人数不容忽视.笔者基于对河南省焦作市农村中小学若干师生的访谈,对农村地区中小学控辍保学机制进行探究,分析了学生辍学原因,并从教师、学校和政府三个角度进一步厘清控辍保学机制改革内容.
在混龄教育的模式下,幼儿教师要针对各种不同年龄段的幼儿长时间地进行观察和引导.而要想达到教育的效果,幼儿园管理者就势必要对幼儿园教师的专业素养和各方面的综合能力水平提出更进一步的要求.作为一名幼儿教师,面对年龄较小的幼儿群体,除了应该有的爱心、耐心和责任心之外,还要坚持做到“因材施教”的教育理念.幼儿教师要想成功践行这一理念...
本文从教师分层明确教科研工作要求,再到消除教科研工作恐惧感,最后到准确定位教科研工作方向三个方面阐述如何让幼儿园的教学、教研、科研这三方面内容协调发展,实现教研、科研与教育教学工作的有机整合,以研促教、教科结合、三合为一,让教科研活动常态化,探索出具有幼儿园特色的教科研之路,成就教师专业发展.
古人很讲究练字艺术,数字入诗的现象很普遍,特别是数字“一”在唐诗宋词中的妙用堪称绝伦.本文就数字“一”的审美意义作以探究赏析.
本文从正确引导,营造良好家庭环境氛围;发挥功能,强化学校教育管理效用;加大力度,优化留守儿童教育环境三方面重点探讨农村留守儿童的教育策略,旨在通过本文研究为一线教育者提供一定的借鉴参考,进一步提高农村留守儿童教育实效性,促进农村留守儿童的健康发展.
对于农村幼小教育方面较为突出的一个问题就是在学生从幼儿园过渡到小学的这一衔接阶段.作为人生中正式接触到规范的课程教学内容,对于幼年学生来说,接受教师的教育,使学生真正意识到自己是小学生这一内容就显得十分重要.因此,我们对于当前农村幼小教育中的衔接问题进行探讨,从更加贴合农村生活背景、更加符合农村幼小教育的实际进行分析,解决农...
高职是我国教育重要组成部分,可以培养出大量优秀人才,必须非常重视.开设中国传统文化课程可以继承和发扬历史文化,提升自身思想道德境界,树立起正确人生价值观.文章先介绍重要意义,再从不同方面展开论述,从而促进学生全面发展.
《百合花》的清淡、精致、美丽,在五六十年代的战争小说中是绝无仅有的,它以战争为背景,描写了部队一个年轻的通讯员与一个才过门三天的农村新媳妇之间近于圣洁的感情交流.作家的创作目的很明确也很坚定,那就是表现战争中令人难忘的,而且只有战争中才有的崇高纯洁的人际关系,与通过这种关系体现出来的人性美和人情美.
著名的儿童文学作家秦文君说过:“大自然不需要早熟的果子,因为那是不甜美的、生涩的.”是啊,就像孩子的童年时代应该是纯真的、无忧的、梦幻的.可是小孩儿说大人话,小孩儿写大人的文章并不少见.如果老师能巧借童诗,让孩子们在童诗的朗朗诵读中、精美插图中、放飞想象中、模仿写作中找到童真,成为金子般童年岁月中的小天使,这才是小学语文教学的...
积极开展“互联网+”背景下的高职教学工作,需要将岗位就业能力要求作为重要的教学标准,不断创新高职学生就业辅导模式,全面提升学生的综合职业能力,促进学生的全面发展.本文主要从高职学生就业辅导模式不断创新的必要性入手,重点提出一些基于“互联网+”背景的高职学生就业辅导模式创新,为学生提供全面合理的就业辅导提供一定的借鉴和参考。
留守儿童问题已经成为社会转型发展过程中逃避不了的阵痛,留守儿童的悲剧故事一次次激起了社会对留守儿童的舆论热浪。2017年,《关于支持社会工作专业力量参与脱贫攻坚的指导意见》,意见中明确指出了社会工作专业人才是为贫困群众提供心理疏导、精神关爱等社会服务的新兴力量,相关政府部门支持实施一批农村留守儿童社会关爱示范项目,帮助建立健...
对于农村儿童来说,接受学前教育的机会很少.主要有以下几个原因:一、农村教育资源短缺;二、文化设施基础差;三、农村整体文化水平相对低下导致家长对学前教育不重视.近些年来,我国经济飞速发展,对教育问题越来越重视,所以对于农村学前教育问题已经得到了一定的解决.但由于农村教育基础差,条件不成熟,还存在着一些问题,尤其是幼小衔接问题尚未合...
让每个孩子接受公平而有质量的教育是党的发出的教育“好声音”.对于教师而言,做好后进生转化工作就是让每个孩子享有公平而有质量的教育的重要举措之一.本文将在理论联系实际的基础上,浅显论述几点做好后进生转化工作的有效策略.
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