互联网的快速发展改变了人们的生活方式,更新了人们的思想观念,无论是在金融业、制造业、医疗等都引进了新的科技和数字产品,当然教育领域也引进了一些新的网络技术,进而使得教育发生了巨大的改变。新兴了许多新的教学方式,学习者可以摆脱时间和空间的限制,可以走出校园只要在移动网络的环境下就可以随时随地的开展学习。这种学习方式,既给学习...
朱熹是我国历史上著名的理学家,教育家,又兼诗人身份,他的诗歌创作中多带有儒家义理精思的表达。朱熹一生多从事学术交流与教育活动实践,在他以这些活动为中心创作的诗歌中,可见他对性情中和、情通理得、尽性成德等儒家传统教化哲学思想的表达。
本文基于普通本科院校转型背景,对转型发展的错误认识进行梳理解析,进一步明确转型发展的内涵意蕴,并从政府、学校、企业行业三个层面提出地方普通本科院校的转型路径。
《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊。旨在加强教育学术交流,关注中国教育改革。秉承'以教育理论研究为主体、指导学科教学实践为重点'的办刊理念,坚持'质量第一,品牌第一'。刊物版块分为考试研究、教改研究、师资建设,以及各学科教学与研究等栏目,热忱欢...
本文从自我评估的角度阐述学生自主评价对活化英语教学过程和方法的促进作用。围绕自主学习,多给自我评价和总结反思的机会,帮助他们在主动查漏补缺和及时修补的基础上活化认知,利于其在有针对性学习交流中获得真实感知,丰富其语用视野和思维。
本文从智力、智商、智慧的角度,阐述了人类认知发展的三个阶段。通过这三个阶段,对比高等教育现状及其本质要求提出了切实可行的见解。高等教育的本质,是让当代大学生更好地从智商发展迈入到智慧发展的初步,其本质要求从当初的为各行业提供充实合格的劳动力转变为提高全民素质。
国家经济快速发展的情形下,基于城市化进程的不断加快,农村留守儿童问题的出现极为突出,结合实际生产生活情形可知,这一教育问题的出现是多因素共同作用下的结果,且对儿童的学习、生活、心理及思想品质等方面都产生了极为不利的影响。
从根本上解放学生,给学生心灵上的自由,尊重学生,及时给予肯定,赏识他们,是培养学生自信,使其获得成功的金钥匙。本文从三方面提出自己的观点:一、给学生以微笑理解,给学生宽松自由的心境。二、尊重呵护,给学生积极进取的信心。三、赏识鼓励,给学生成功愉悦的体验.
人最难战胜的其实是自己,而健康的心理无疑对一个人的情绪影响最大。小学心理健康课是帮助学生疏导心理问题,形成健康心理的重要课程,但心理健康课只是一个引导,'解铃还须系铃人',如何让心理课帮助学生形成健康心理?如何让心理课释放魅力?本文从直面学生心理,构建常态化的心理课堂模式;直面学生心理,构建趣味化的心理课堂模式;直面学生心理,构建...
上公开课,要根据所教班级学生实际情况,切不可从某本书中的教学案例里照搬、照抄过来,在备课中下足功夫,深入进行文本解读,牢固树立课程意识。
爱因斯坦曾经说过:'提出一个问题比解决一个问题更重要。'经过科学的教学实践证明,如果能够在日常的语文教学中,启发学生,注重学生问题意识的培养,能逐步提高学生对课文内容的感悟能力,而且有利于学生学习兴趣的培养,逻辑思维能力的提高,学生的自主学习能力和探究问题的能力也会得到提升。
生活是科学的生长点,是学生开启学习研究科学大门的发力支撑点。科学课堂教学生活化,不仅丰富了教学内容,激发了学生探究科学的兴趣,提高了课堂教学效率,而且增长了学生'学科学、用科学、爱科学'的热情,更好地培养了学生的科学素养。本文笔者从课堂导入、教学情境、课堂活动三方面简要论述小学科学课堂生活化的创建策略。
在'互联网+'时代,初中道德与法治课面临的形势发生了巨大变化,教师的价值理念只有适应这些变化,适应未来发展需要,才能有效培养学生核心素养,实现立德树人根本任务。我们以认知性实践能力为支撑,聚焦于学会学习素养,促进学生自主发展,确立了学习即发展的教育价值理念,学生搜集整理信息、传播表达信息能力增强,有效引领了学生核心素养的提升。
农村小学美育类校本课程的构建,可以引导学生在爱护环境的基础上对美实现更深层次的追求,激发学生热爱自然,热爱生活的丰富情感。美育是促进学生全面发展的一个重要方面,随着美育教学越来越受到国家的重视,作为基层的教育工作者,要根据农村小学的实际情况,积极探究,构建出科学的美育课程教育体系,使美育类校本课程教学发挥其育人作用。
著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:'儿童的精神中有一种特别强烈的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。'而在小学阶段的儿童世界里,这种需求显得特别强烈.伴随着课改的不断深入,新课程呼唤小学数学课堂要关注学生的主体性,引导学生参与探索学习知识的活动,让学生亲身经历和体验知识的获取过程。全力打造探究型的课堂教学模式,把...
目前,改革开放的东风已带着几分强劲和几分温馨吹进中国教育的园地。随着崭新教育思想、教育理念、教育手段的不断冲击,这使我深深地意识到教育观念的转变是迫在眉睫的。在教学实践证明,要教育好学生,更需要爱,爱是教育的源泉。
在课程游戏化背景下各园都在积极探索微课程的实施与应用,我园通过开展一系列的班级微课程,总结出微课程包含课程起源、课程目标、课程网络、课程实施及课程小结,并在实施过程中收获了一定的经验与喜悦。
德育教育是教育过程中必不可少的内容,当今形势下,学校教育应做到育人为本,发挥德育教育的作用,让学生提升品德修养。将传统文化与当代德育教育相融合是学生提升综合素养的一个关键,学校应当本着提升学生德育的初心,将传统文化融入生活中去,提高学生德育教育的质量,提升学校德育教育的水平。
社会的快速发展,信息的传播形式在不断地变化。受着各种思潮的影响,青少年的成长环境和教育也在不断变化,一些不同形式的文化传播影响着文化氛围,导致家庭、社会和学校对传统文化教育有了忽视。我国的传统文化是一种人文教育,为提高小学生的综合素质和道德水平,要加强学生对传统文化学习和发扬。因此,在小学的教育过程中,要有效开发传统文化课程...
针对高校课程思政新课题的研究,阐述了电力电子技术课程进行思政教育的必要性,给出了电力电子技术开展课程思路的具体方法,从理论与实践教学两个方面培养学生的爱国情怀、工匠精神与创新能力等正确的人生观价值观,实现全过程、全方位思政教育,培养新时代的合格接班人。
从小培养学生的实证意识是非常有必要的,对于学生今后的学习会有深远的影响。从2017年开始,小学科学课程从3-6年段改为1-6年段。对于一年级学生来说,实证意识相当薄弱,培养学生的实证意识尤为重要。在教学过程中,可以从以下几个方面加强学生的实证意识。
情景教学是培智语文教学一种常见的教学方法,在具体的教学中如何有效地运用是本文谈论的主线,本文从真实情景和创设情景两个方面进行论述。
对'严'与'爱'德育教育要注意他们的自负问题,注意他们的嫉妒问题;要注意培养他们对挫折的承受能力,注意提高他们的拒腐抗病的能力;也要注意他们的全面发展,而不能仅仅关注他们的学习成绩,应真正把他们培养成为面向二十一世纪,符合时代需要的全面发展的合格人才。
小学生阶段是一个人发展中的关键阶段,小学阶段的成长环境对一个孩子一生的发展起着至关重要的作用,不仅关系到一个家庭,也关系到整个民族,整个国家,他们代表着国家的未来和希望。青少年会在小学阶段形成初步的价值观和人生观,这关系到孩子未来一生的发展,然而,随着计划生育的实施,现阶段的独生子女逐渐增多,同时也导致了越来越多'问题学生'的出...
农村中职教育起步晚,水平不高,学生厌学严重,不良行为时常发生,给教师的教育教学造成很大压力,促使教师心理健康问题多发。提高教师心理健康水平,减轻教师心理压力,不仅有助于提高教师的工作生活质量,而且能激发教师工作的积极性和创造性,从而更好地为中职教育贡献力量。
职业院校是培养具有高素质的专业技能型人才,本文通过对影响《中药炮制学》实验课教学因素进行分析,提出了加强学生思想教育,根据社会需求,培养高技能的中医药专业人才;开展多样化的实验教学形式,传统与现代实验教学相结合;对中药炮制实验过程中传统术语客观量化以及利用好传统与现代炮制工具,缩短传统与现代之间差异,使实验教学发挥最大效果。
本文主要围绕《中国节中国风》的各项内容展开研究,通过分析农村小学校本课程开发工作存在的问题,结合农村小学的办学现状来制定解决措施,加强相关领导对该工作的重视,充分调动教师的课程开发积极性,完善和提升学校课程建设体系。
在互联网迅猛崛起的背景下,青少年学生无疑成为网络冲浪的主力军,受到了比书本知识更加广泛和强烈的网络信息的冲击。网络时代不仅对学生思想道德带来了全方位的影响,而且对学校德育工作者带来了前所未有的机遇和挑战。如何适应互联网迅猛发展的时代特点,认清互联网对学生思想及行为的冲击,加强和改进学校德育工作,已成为摆在德育工作者面前的一...
处于中职阶段的学生,多数在这个过程中变得心浮气躁、容易冲动,难以静下心来去学习,对老师的教诲产生很强的逆反心理。作为一名中职语文教师,面对这样的学生时,不能采取太过强硬的教育措施,而是要关注学生在成长过程中的变化,抓住学生的心理特征,及时的帮助学生走出成长中的困惑,解决学生们在成长中遇到的烦恼。中职阶段的学生因为年龄正处于特...
传统的语文课堂教学模式已不能适应人类社会日益增长的文化信息所带给课堂的冲击。语文课堂应与时俱进,求变求新。微课是一种新型的教学手段,因其短小凝练,容量丰富,图文声兼备,越来越受到一线语文教师的欢迎。初中语文教师要注意微课在教学中的定位,利用微课吸引学生,激发兴趣,利用微课优势实现有效教学,进行有益拓展延伸,补充以往教学中的不足...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：吉林省长春市人民大街4646号出版大厦裙楼201，邮编：130021。
