摘要：步入信息高速运转时代,微课应运而生,在微课热的背后,教师该如何从实施策略的角度更好地理解与把握微课?本文从“以生为本,提高课程意识”“转变观念,有效融合教学”“合理设计,利于学生掌握”等几个方面来进行阐述。微课不“微”,只要正确、合理使用它,就能助力教学,与课堂教学高效融合,这种整合模式最终会成为我们得心应手的教学工具,才能为小学语文注入新的活力,让语文教学插翅添翼。

关键词：微课 教学 融合 

单位：广东省广州市越秀区东山培正小学; 广东省广州市