• 数学教学中学生创新能力的培养

    作者:陈文忠 期刊:《考试周刊》 2012年第72期

    教师在小学数学课堂教学中,必须更新教育观念,树立创新教育思想,培养学生的创新意识和创新能力。首先,营造有利于学生创新的氛围;其次,提供有利于学生创新的机会;最后,不断发展学生的创造性思维。

    创新能力  

  • 改革传统教学模式提升管科研究生创新能力的思考

    作者:季小立; 姜利; 陈珊 期刊:《考试周刊》 2018年第12期

    研究生阶段是培养高层次人才的重要环节,研究生科研创新能力是研究生教育的核心内容。在管理科学类研究生创新能力培养现状及成因的基础上,从环境营造、实践形式、基地建设、导师责任、考核评价等视角提出了提升管科...

    社会实践  

  • 创新始于质疑

    作者:邓海波 期刊:《考试周刊》 2011年第48期

    几年前,我就注意到了这样一个社会现象:许多国内的学生留学国外,原来在国内只是个后进生,可到国外学习几年后,却成为各方面都比较优秀的学生,且与他们原来在国内的同龄人相比,无论是在思维能力、动手能力、知识面方...

    质疑  思维能力  后进生  

  • 高中语文教学中的创新思维应从何处入手

    作者:庄磊 期刊:《考试周刊》 2014年第11期

    二十一世纪是一个创新的世纪,《高中语文新课程标准》明确指出:“现代社会要求人们思想敏锐。富有探索精神和创新能力,对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识。高中学生身心发展渐趋成熟.已具有一定的阅读表...

    创新思维能力  新课程标准  文化积累  

  • 创新小学数学教学模式的策略

    作者:刘彩霞 期刊:《考试周刊》 2015年第05期

    创新思维是一种发现问题、积极探求的心理取向。要想在课堂上激发全体学生的创新意识,培养他们的创新能力,就要深入探究该如何开发他们的思维潜能及如何激活他们的创新思维。本文就创新小学数学教学模式的策略进行探...

    创新意识  

  • 推进课程改革,培养创新能力

    作者:康朝根 期刊:《考试周刊》 2012年第63期

    创新思维是创新活动智力结构的关键,如何培养学生的创新思维能力是英语创新教学的核心。教师在教学过程中应怎样引导学生掌握良好的学习方法,使学生更好地发挥天赋能力呢?本文就英语教学中如何推进课程改革,培养创...

    创新能力  

  • 抓住主体特性,实施有效教学——新课程下高中数学教学中学生创新能力的培养

    作者:王勇 期刊:《考试周刊》 2010年第46期

    创新能力是学生智力发展水平高低的重要标志。创新能力已经成为高中数学新课程标准实施下,学生应具备的重要学习能力之一,也已经成为广大高中数学教师进行有效教学的重要内容和目标。我国著名的教育家刘仁和曾经指...

    能力的培养  有效教学  创新能力  

  • 中学音乐教学的创新与实践

    作者:张黎芳 期刊:《考试周刊》 2008年第06期

    作为一名音乐教师在音乐教育思想上应明确:通过音乐培养什么样的人才以及培养什么样的人才素质。通过多年的音乐教学实践,我对上述问题谈谈自己的认识。

    改进教学方法  音乐教师  教学手段  

  • 如何培养中学生语文创新能力

    作者:张红 期刊:《考试周刊》 2011年第10期

    创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。它的提出标志着人类已从对教育的功利追求深入到对生命质量的真切关怀。创新教育坚持人是教育的出发点,因而必须按照人发展的需要来进行。应当强调的...

    培养  语文  

  • 以“测定电阻阻值”实验谈设计性实验教学

    作者:张勇明 期刊:《考试周刊》 2016年第11期

    实验教学是物理教学实施创新教育的重要基础和手段,实验不仅对激发学生学习兴趣、提高实践能力具有不可替代的作用,而且是为学生营造创新的氛围,培养创新意识、创新思维、创新能力,提高科学素质的有效途径。

    研究性实验设计  

  • 小学美术教学中激发学生创新能力的教学策略

    作者:陶媛媛 期刊:《考试周刊》 2018年第54期

    在新课程改革之后,不论是社会还是校园都对于美术教育工作提出了最新的要求,主要就是因为新课程改革要求校园注重素质教育,所以整个教学范围也从原有的以主科课程为主,转变为学生全方面发展教育方式。而在这样的情况...

    美术教学  

  • 物理实验教学中如何进行场景设置

    作者:夏力 期刊:《考试周刊》 2012年第36期

    从事物理教学的教师都明白物理实验在教学中的重要性。可以说,离开了物理实验很多知识的教学将无法进行。因为很多物理定理、规律的得出都是由实验做铺垫的。因此在初中物理教学中,学生实验课占有相当重要的地位。上...

    场景设置  物理规律  创新能力  

  • 数学教学应重在培养学生的创新能力

    作者:许雄伟 期刊:《考试周刊》 2013年第26期

    创新是新世纪的主旋律,是世界永恒的主题。如何引导职业技术学校学生主动地、创造性地学习数学,是当前职业技术学校课程实验改革的大课题。在培养跨世纪创造性人才的今天,教师肩负着历史赋予的重任,有责任给学生...

    创新能力  职业技术学校  引导学生  

  • 信息技术教学中创新能力的培养

    作者:陈洪玲 期刊:《考试周刊》 2010年第29期

    如何在现代教育中推行和培养创新能力?本文从五个方面论述了在信息技术教学中,就如何培养学生的创新能力,提出了在创新教育过程中教师应改变传统的观念和角色,运用现代化教育技术,激发学生的创新能力,为培养学生的...

    创新能力  

  • 让学生的创新能力在课堂教学中提升

    作者:张铠 期刊:《考试周刊》 2010年第02期

    本文针对实际教学过程中.学生学习过程中缺乏一定的创新能力,从挖掘学生探求潜力,突破学生思维局限,注重学生参与探究,重视指导学法,运用变式习题训练等方面对提升学生在数学课堂教学中创新能力进行了论述。

    创新能力  

  • 论初中语文教学中学生创造力的培养

    作者:许开栋 期刊:《考试周刊》 2009年第31期

    “创新是一个民族进步的灵魂.是一个国家兴旺发达的不竭动力”。可见.培养学生的创造力.是每位教师都应树立的观念,形成“为创造而教”的信念。青年学生是国家未来的建设者和接班人,是振兴中华民族的希望.及早...

    教学培养  民族进步  中华民族  

  • 现代教育技术与数学创新教育

    作者:戚汝玉 期刊:《考试周刊》 2012年第92期

    本文主要从四个方面阐述现代教育技术与数学创新教育:发挥其感受性,新颖性的优势,激发创新意识;发挥其师生交互设计的优势,获得创新观念;发挥其大容量储存信息的优势,提高创新能力;发挥动态功能,培养创新思...

    数学创新教育  创新能力  

  • 初中物理实验教学及学生创新能力培养研究

    作者:毛敏霞 期刊:《考试周刊》 2017年第90期

    在物理教学的过程当中,必须要关注物理实验教学,这是初中物理教学的关键所在,通过教师的准确引导,使学生掌握基础的物理实验方法,培养学生学习物理的兴趣,提高自身的创新能力。

    单一  

  • 例谈“探究性学习”在化学教学中的应用

    作者:浦元成 期刊:《考试周刊》 2008年第01期

    本文以指导学生进行设计新型二氧化碳灭火器为例,论述了实验探究过程中培养学生兴趣、激发学生探究欲望、训练创新思维能力等方面的操作方法。

    学习兴趣  

  • 初中英语教学与创新教育

    作者:张海霞 期刊:《考试周刊》 2012年第91期

    初中英语教学中培养学生的创新能力主要是培养学生的创新精神和创新意识,在学生有效的知识范围内,使学生养成创新的习惯。

    创新教育  

  • 如何培养小学生数学的创新能力

    作者:李芝兰 期刊:《考试周刊》 2013年第80期

    创新的基础是具有创造性思维。而创造性思维是从提出问题开始的,只有会提出问题,善于提出问题的学生才能很好地展开创造性思维。所以要培养学生的创造性思维。教师就要鼓励学生,敢于质疑,敢于提出不同的问题。教...

    创新能力  

  • 高中数学教学中学生创新能力的培养策略

    作者:陶波 期刊:《考试周刊》 2017年第99期

    教育是强国之基、民生之本,是满足人们对物质生活与精神追求的主要途径。尤其是在经济全球化的当今社会,人们愈发明白教育的重要性。而人们对创新性人才的渴求更是成为了现今教育的一大主题。创新是一个国家、一个民...

    创新能力  

  • 机械类专业学生实践创新能力的培养

    作者:张晓红; 温东东 期刊:《考试周刊》 2015年第59期

    培养机械类专业大学生时应在促进全面发展的基础上多注重个性发展,培养大学生实践能力和创新设计能力。通过对教学内容、教学方法等进行一系列教学改革,建设创新型育人环境等措施,使机械类大学生的创新设计能力显著...

    创新能力  

  • 英语教学中如何培养学生的创新能力

    作者:金瑞芳 期刊:《考试周刊》 2013年第44期

    本文重在探索英语教学中培养学生创新能力的方法:一是创设和谐愉悦的课堂环境,培养学生的创新意识;二是改进教学方法.培养学生的创新精神:三是发挥学生的主动性,培养学生的创新能力。

    创新能力  

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