• 多媒体教学在小学语文教学中的应用研究

    作者:徐娜 期刊:《明日》 2019年第45期

    如何激发小学生主动学习语文知识的浓厚兴趣,并且通过教材内容的补充、授课手段的更新、引导方向的调整, 为他们综合素质与综合能力的双向发展提供有力支持,这是语文教师值得深思的首要问题。新课程背景下,多媒体教...

    多媒体教学  分析  

  • 小学语文教学中如何发挥学生的主体地位探究

    作者:胡江红 期刊:《明日》 2019年第49期

    语文在教育中处于一个很重要的位置,不管是出于对升学率还是对学生未来发展的考虑,教师都应该重视对语 文的教学。老师要发挥小学生在语文学习中的主导地位,提高学生的语文学习能力,让语文与生活融合起来,使其能在生...

    小学语文  

  • 如何用多媒体提高小学语文教学质量

    作者:胡英 期刊:《明日》 2019年第49期

    在小学语文教学过程中,科技手段的使用范围在不断地增加,使得以多媒体教学为主的教学方式融入了小学语 文教学中,多媒体网络与传统小学语文教学整合过程也是对于小学语文教师的一种挑战。基于此本文进行多媒体提升小...

    小学语文  

  • 生活化理念在小学语文阅读教学中的渗透

    作者:王影; 张吉福 期刊:《明日》 2019年第50期

    语文与生活有着密切的联系,教师要挖掘生活中的素材,在语文课堂上适时进行融合,保证小学生的语文学习 质量。教师应该充分考虑到学生特点,灵活运用多种教学方法,让生活化理念在小学语文阅读教学中得到充分呈现,才能 ...

    阅读教学  

  • 营造课堂教学氛围不断提高教学效率

    作者:姜红 期刊:《明日》 2018年第23期

    在小学语文教学中,教师要坚持“以人为本”、“以学生为主体”的新教育理念,充分发挥学生的主体作用,努力激 发他们的学习兴趣,调动其学习的主动性、积极性,挖掘其创造潜力,真正扮演好教师作为课堂教学的“组...

    课堂教学  

  • 注重策略让小学语文自主学习之花绽放

    作者:王祥秀 期刊:《明日》 2019年第45期

    随着新课程理念的贯彻落实,学生自主学习能力的培养,是当下教师们最为重要工作内之一,培养学生的自主 学习能力,需要教师结合学生的学习能力和学习状态进行合理的规划和统筹。小学阶段的语文教学是学生日后学习和发 ...

    小学语文  

  • 谈导学互动在小学语文教学中的有效应用

    作者:杨军艳 期刊:《明日》 2019年第50期

    随着新课程标准的不断改革,要求小学语文教师在对学生教学的过程中采取导学互动的教学方式,尤其是对于 小学生学习的过程中,教师尤其要注重对学生进行自主学习能力的培养,让学生的学习兴趣得到有效的提高。教师在教...

    小学语文  

  • 关于小学语文阅读教学存在的问题及改进措施研究

    作者:莫传燕 期刊:《明日》 2019年第49期

    无论在哪一个学习阶段,阅读教学都是语文学习的非常重要的环节,因为阅读教学的过程不仅能够帮助学生积 累有效的素材,掌握各种各样的实用的阅读方法和技巧,同时也能让同学们了解到更多的文化,让同学们养成终身阅读的...

    阅读教学  

  • “以学生为中心”的小学语文朗读教学策略

    作者:汤文彪 期刊:《明日》 2019年第49期

    语文在我国的教育体系中是非常重要的一个组成部分,俗话说,语文是百科之母,所以学好语文是非常重要的, 因此在我国的各个学校对于语文都是非常重视的。要学好语文。首先就要教学生学会朗读,朗读对于语文学习来说是非...

    小学语文  

  • 浅谈小学有效识字教学法

    作者:孙鑫景 期刊:《明日》 2018年第24期

    识字教学是小学语文学习的基础和小学语文教学的重要内容,识字教学质量直接决定小学语文教学质量。《语文课程标准》指出:“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识...

    识字教学  

  • 浅析小学语文教学中的作业设计模式

    作者:张; 泉 期刊:《明日》 2018年第24期

    作业设计是语文教学中的重要环节。语文新课标对小学语文作业设计提出了新的要求,教师在布置语文作业的时候要从形式和内容两方面入手,发挥作业的作用并体现作业的价值,在帮助学生减轻学习负担的同时,也要有利于...

    作业设计  

  • 小学语文教学听说读写一体化训练策略研究

    作者:匡军 期刊:《明日》 2019年第45期

    随着新课改的不断推行,在小学语文教学上,逐渐出现了许多新的观念和方式,这对于推动教育事业的发展具 有重要的意义。许多教师开始重视听说读写一体化的训练模式,但是在实际的践行中还存在许多问题。本文就如何加强 ...

    听说读写  

  • 小学语文教学改革创新与思考的研究

    作者:杨娟 期刊:《明日》 2018年第23期

    随着我国教育的发展,人们对小学教育的重视程度越来越强,而我国小学语文教学进行改革的目标就是学会创新。但是,在农村小学语文课程的教学过程中出现了很多的问题,教学水平远远没有达到国家规定的教学课程要求水...

    教学改革  

  • 在小学语文阅读课中反思的重要性

    作者:王伊琦 期刊:《明日》 2019年第49期

    小学语文是一切课程的莫基石,打下良好的基石才能让学生有 更好的学习能力。语文课是学生学习生涯中非常重要的基础知识 课程,有了良好的语言基础,小学生在学习其他类别的课程时,也才 能更好的理解其中的内容。可以...

    阅读课  

  • 浅谈小学生语文课堂教学中合作学习策略

    作者:刘朝辉 期刊:《明日》 2019年第50期

    合作学习是语文课堂教学中一种重要的教学手段,对于激发学生的自主学习能力,提高教学效率起到关键的作 用。而当前小学语文课堂教学中学生的合作学习意识较弱,影响了语文课堂教学的效果,本文就小学生语文课堂教学中...

    小学语文  

  • 生活教育观在小学语文中的应用

    作者:施亮 期刊:《明日》 2019年第49期

    在新课程改革理念的指导下,仍然需要提高学生的整体素质,汉语教学课将回归社会生活。本文以陶行知“生 命教育”理论提出的基本原理为基础,将汉语教学融入生活的小学,探索小学语文教育中的生活教育观。

    生活教育观  

  • 谈新课改背景下的语文有效课堂教学

    作者:罗美 期刊:《明日》 2019年第50期

    新一轮的课堂教学改革正在全面开展中, 促使新课标的教学理念渗入到课堂教学的各个角落里, 为课堂带入无 限的生机和活力, 促使课堂沿着创新、灵活的道路前进, 从而真正提高学生的学习兴趣, 实现有效课堂的构建。小...

    有效课堂  

  • 浅谈语文课中如何培养小学生良好的书写习惯

    作者:熊高群 期刊:《明日》 2018年第24期

    本文针对如何在语文课中培养小学生良好的书写习惯,进行有效分析,主要内容有:创建书写情境,激起学生对书写的兴趣、创新书写教学方法,营造活跃的课堂氛围、加强师生互动,提升小学生书写水平、进行书写评价,优...

    小学生  

  • 在小学语文教学中巧用游戏教学法

    作者:廖代利 期刊:《明日》 2019年第45期

    小学语文新课标明确提出:教学要贴近学生,实现以学生为中心。小学生活泼好动,喜爱游戏,将游戏引入语文 教学,能够顺应学生的天性,真正实现寓教于乐,可以激起学生浓厚的学习兴趣与强烈的学习热情,让学生在玩中学习,这...

    教学  

  • 小学高年级语文课堂教学中朗读能力培养的策略

    作者:曾文浩 期刊:《明日》 2018年第04期

    语文新课标对于小学高年级学生的朗读要求是:能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。提高学生的朗读能力,对于提高学生的文学素养、语言交际能力等具有十分重要的意义和作用。为此,作为小学语文教师,我们要注...

    朗读能力  积极评价  

  • 小学语文低年级开展亲子阅读活动的策略与研究

    作者:黄晓梅 期刊:《明日》 2019年第07期

    从现实情况中,亲子阅读其实就是父母与子女共同进行阅读的活动。而且,这也是一种非常重要的教育活动。 在家庭教育中,亲子阅读也扮演着非常重要的角色,是父母陪伴孩子成长的重要环节。从实质上来说,亲子阅读活动的有...

    低年级语文  

  • 探析营造良好的小学语文课堂氛围的方法

    作者:王绍芬 期刊:《明日》 2019年第30期

    本文以小学语文课堂作为主要的分析和论述对象,结合当下的小学语文课堂存在的若干问题,建议老师们能够 不断地优化自身的教学方法,营造良好语文课堂氛围,从而能够使得小学语文课堂变得更加富有生机活力和朝气,也能够...

    教学方法  

  • 创设有效教学情境,提高小学语文教学效率

    作者:行园园 期刊:《明日》 2019年第30期

    要激发小学生的学习兴趣,提高课堂效率,在小学语文课堂教学中,创设情境是不错的选择。有效的情境创设 是启迪学生思维的催化剂,能够激发学生的学习欲望,让学生在愉快的情境中获得体验,获取新知。学生主动、积极地参...

    创设情境  

  • 探讨如何激发小学语文课堂教学的兴趣点

    作者:刘平 期刊:《明日》 2019年第30期

    兴趣是学生进行主动学习的最主要的动力,在日常的学习过程中,教师需要转变自己的教学思路,从学生的角 度出发,从关注学生的成绩提高方面转移到提高学生的学习能力上面,从传统的知识灌输转移到增强学生学习方法上面, ...

    兴趣点  

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