幼儿园课程游戏化之教学初探

摘要：玩是每个孩子的天性，因此在教学过程中“寓教于乐”有着很高的地位。在课程游戏化理念的指引下，老师需要不断创新适合幼儿的自主探究、愉悦学习方法，促进幼儿健康快乐成长。借助幼儿喜欢玩的天性，以幼儿园课程游戏化为契机，以游戏切入口，在本文中主要提出几点课程游戏化的教学策略，让幼儿在身心得到健康发展的同时，掌握到知识技能与生活经验。

关键词：幼儿 课程游戏化 教学 

单位：泰州市实验小学附属幼儿园; 江苏泰州225300