辅导员是高职院校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是高职校园文化建设中不可或缺的力量,扮演着体悟者、整合者、侍承者和引领者的角色。通过对辅导员的角色定位,可以更好地提升高职学院校园文化建设的品质。
德育作为引导学生树立正确人生观、价值观、职业观的通识课程,是家庭教育在职业教育过程中的延伸,而职业院校学生群体“家庭教育泛缺失”的状况使得职业院校培养目标面临再平衡。为承担相应的社会责任,输送德才兼备的技能人才,职业院校德育教学将在互联网环境背景下进行“因材施教”的探索尝试。
本文以高职设计类专业开设的《Photoshop 图像处理》课程为主要研究对象,探索研究在项目化教学实践中,以项目为载体,以动手实践能力培养为本位,教学过程中突出学生的主体地位,旨在培养学生的动手实践能力,并有效提升学生的职业素养。
图样被称为工程界交流的工程语言。对于机械类专业的学生来说,《机械制图》是一门非常重要的专业基础课,更是应知必考的考试科目,因此教学质量的好坏将直接影响到学生对后续专业课的学习以及取证考试的结果。由此,为了激发学生自主学习的学习兴趣,将任务驱动法应用到《机械制图》教学中,大大地提高了本课程的教学质量。
近年来,我国教育事业不断改革发展,尤其是随着科教兴国、人才强国战略的实施,教育地位显著提高且占领重要地位。在经济全球化的趋势下,全球的经济发展都联系在一起,只有培养高素质的人才才能跟上经济步伐。教育兴则国家兴,教育强则国家强。但是,各类信息的广泛传播,使青年学生受到不良风气的影响,导致价值观容易出现问题,各大高职院校的学生是国...
大运河不仅是中华文明史上的重大工程,也是世界文明发展史上伟大的工程之一,是涵养中华精神文明的“母亲河”。随时间的发展,京杭大运河在中华精神文明史的地位越来越得到彰显。作为别具物色的大运河河北段,成为国家第一批“非”项目,尤其是近年来研究与开发工作不断推进。新媒体语境下,京畿大运河作为非物质文化遗产传承与保护也应当积极探索新...
我国新时期精神文明建设背景下,公共图书馆想要更好的为民众发挥积极有效作用,一定要大力开展文化创意产品开发工作。本文主要简述了文化创意产品的基本概念,以及当前公共图书馆文化创意产品开发工作的现状,并针对公共图书馆文 化创意产品开发工作模式做了具体阐述。
戏剧艺术是一门当众表演故事的现场艺术,相比其他艺术门类具有综合性优势的特点,这是戏剧艺术独有的艺术魅力。随着当下全民娱乐时代的到来,戏剧的影响力越来越大,戏剧独有的艺术魅力使得戏剧越来越被大众接受和喜爱。本文根据作者在基层群众文化领域多年创作实践经历,从戏剧审美价值和社会功能的关系、创作者自身修为三个方面,对戏剧的审美价值...
课堂教学是一门艺术,是一种创造性的劳动。一名教师要真正做到“传道有术、授业有方、解惑有法”——即课堂艺术,才能有效地化解教学难度,全面增强课堂教学的效果,课堂教学就会产生事半功倍的效果。把握课堂教学艺术,必须注意处理好以下几个关系。
在我国文化历史的长河中,绘画艺术所占据的地位是不容小觑的,从古到今,一代代艺术家们为我们留下了大量的绘画创作财富,使我们有了一探艺术神韵及承传祖国优秀传统文化艺术精髓的机会。纵观现存诸多中国绘画作品可以发现,其中很大一部分都巧妙的运用了留白艺术手法,借助其强大的艺术功能大大改善了绘画作品的具体布景、深刻立意等,使绘画艺术所...
染织工艺是我国工艺美术中的传统技艺,其所表现出来的艺术价值主要体现在纺织品的图案机理上,在视觉传达方面能够起到的促进作用,染织工艺能直观地将色彩元素表达出来。工艺美术品中染织工艺表达的艺术性中加入了明显的现代色彩,从市场反馈上来看,其商业价值比较理想,证明工艺美术品中加入染织工艺的定位是比较精准的。
在多元文化冲击的当下,具有中华民族特色的音乐越来越不受重视,需要注意的是,中国文化的传承是所有教师的责任,对于高中音乐教学来说也是如此。教师要采用一定的教学方法,有意渗透学生对中华民族的优秀文化了解,而课堂作为弘扬传统民族文化的主阵地之一,有必要进一步加强传统民族文化与音乐教学的结合,立足于教材,挖掘教材外的授课资源,进而挖掘...
区县图书馆在全民阅读活动中有着重要的地位及作用是不可取代的,推动着“全民阅读”活动顺利进行,发挥了自身的各种优势,起到了基层文化单位的服务体系建设、彰显立法成效、建设项目品牌、优化组织协调的作用。
恒济镇位于盐城市建湖县西南,与盐城、扬州、淮安三市交界。社区总面积 80.08 平方公里,耕地面积 3692 公 0 顷,辖1 2 个村 ( 居 ),总人口 32043 人。
村级组织处于执政的最基层,承担着引领当地经济社会持续健康发展的重要任务,本文以地处湘黔桂交界的国家级贫困县黎平的并村工作为例,旨在为加强农村基层组织建设建言献策。
在我国各大高校图书馆中图书资料员是主要组成部分,担负着重要责任,既要组织和开发知识,又要传递知识。图书资料员工作具有较强的实践性和服务性特征。从某种程度上来看,图书资料室的作用不是由文献资料的数量决定,而是由图书资料员的专业素质和综合能力决定。本文分析图书资料员应具备的素质,提出图书资料员的工作职责。
对于广电工程管理工作来讲,项目管理属于一种高效管理方法,提升项目管理效果,则需要充分借助 JAVA+MYSQL 技术和互联网技术,构建一套完善的项目管理系统,努力推进项目管理系统智能化与自动化。本文将简单论述如何在广电工程中实施项目管理系统,并提出个人建议。
目前,我国的图书教育在不断的更新,图书馆是学校教育基础设施的重要组成部分,是学生和教师获取知识、开阔眼界的重要场所。但是现阶段我国学校图书馆在管理方面还存在着很多问题,因此本文针对图书馆在管理方面的问题提出了图书 管理理念的创新途径,有利于为学校图书管理工作提供理论借鉴。
通过了解发现现阶段中在对于人事档案管理工作的过程中会出现不同方面的问题,直接影响到人事档案管理工作的质量以及工作效率,为了加强人事档案管理工作在今后顺利稳定的进行,针对相关的问题进行讨论,并提出相应的解决策略,促进今后的发展。
近年来,随着建筑施工工程的不断发展,我国目前的建筑项目越来越多,对于各种建筑资源的需求也逐步扩大,由此带来经济效益的同时,也带来了一定的环境问题,造成了环境的破坏。在此背景下,大力推行绿色建筑的发展是非常有必要的。 绿色施工可以减少施工建设对环境的污染,减轻项目的负面影响,提高施工的经济效益和社会效益,特别是可以实现良好的环境...
建筑施工过程中,机电安装是一项不可缺少的内容,作为项目的关键部位,在建筑项目施工的整个环节中均有所涉及。因为机电安装项目在对建筑的运转、节能减排等方面都可以做出较为突出的贡献,所以对建筑行业的整体发展起到了关键性的作用。如果想要最大化的获得整个项目的综合效益,则应该加强机电设备安装工程施工技术以及质量管理工作。
生物演示实验是课堂教学的重要组成部分,是教师展示课堂教学内容的一种直观教学手段,是学生进行观察和获得感性认识的重要途径,是培养学生观察能力、分析能力、和思维能力的重要途径。上好一堂生物学演示实验课,可从以下几个方面着手。
以往高中生物的教科书课后练习设计一般都缺乏趣味性与灵活性,大多数都是以定式思维题目为主,课后练习方面固定且单一,很容易导致学生的厌学情绪。对此,为了更好的优化课后练习设计效果,本文简要分析高中生物教科书课后练习设计与使用问题,希望可以为相关教育者提供一定帮助。
在新一轮课程改革的背景下,结合大多数高中化学的教学现状,研究者以“活动论和建构主义思想”为指导,对鲁科版(化学必修 1)第一章第三节化学中常用的物理量——物质的量浓度进行教学实践,探究“活动建构”这一教学模式对概念教 学的适用性和有效性,同时结合本次的实践结果为今后高中的化学概念教学,提供合理的教学建议和经验总结。
随着新课程标准改革的深入推进,导学案在教学实践中具有至关重要的作用。高中语文是一门知识性强,内容涉猎广泛的学科,更需要重视日常的积累。将导学案合理应用于语文教学工作中,可以提升学生的学习兴趣,引导学生主动学习,相对于传统教学模式起到事半功倍的效果。本文主要对导学案在高中语文教学中的应用进行分析研究,教师可以通过使用导学案高...
处在新课改的今天,对我们高中历史教师的教学实践工作提出了新的要求,考试内容也有了一定的改变。所以,作为新时代的新老师,我们需要以新课程标准为根本的出发点和落脚点,改革教学方式,提高教学效果。尤其是对于高三阶段的学生来说,已经到了最后的冲击阶段,也到了高中学习最关键的阶段,我们当然需要探索出更多有效的策略来提高高三历史复习教学...
随着我国教育事业的不断发展,家校合作已经成为一种新型的教学模式登上社会的舞台。在高中数学的教学中实行家校合作,能够增强学校和家庭间的沟通,对于学生数学能力的提升有着积极的推动作用。本文分析探究了高中数学教学中家校合作模式的应用,希望对高中生数学能力的提升能够提供一定的帮助。
“乡土”是人们熟悉的生活环境,在中职美术教学活动中引入乡土资源,无论对于教学改革还是学生发展都有重要意义。乡土资源作为一种宝贵的美术教学素材,既能启发学生的美术思维与审美能力,也能引导学生从美术角度为出发点,客观地分析人与事,了解家乡、热爱家乡,强化思想道德建设。衡阳是一个人杰地灵的城市,拥有丰富的本土文化资源,这些都是笔者...
“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,就是因为每一个读者他们个体之间存在着客观的差异,无论是心理特征,兴趣爱好,学习能力等等,所以,对于一篇文章的阅读体会有千万种可能。在数学的学习中也是一样,不同的学生对于数学知识的接收程度,理解能力,感兴趣度上都有不同,进而表现为不同的学习行为,态度以及结果。“分层教育”秉持了因材施教的原则,是根...
中学阶段英语教学中,教师不可忽视的环节包括引导初中学生学习英语,培养其学习兴趣,增强教学效果,避免在以后的学习过程中产生两极分化,以致成绩薄弱学生对英语学习产生畏惧情绪,严重影响其学习效果。
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