首页 > 期刊 > 明日 > 高职课程评价体系构建的思考 ——以信息类专业为例 【正文】
摘要:高职课程评价体系面临生源变化的挑战,课堂教学与评价方式方法如何协调作用,提高高职教学效果是每位高 职人都需要认真思考的问题,本文根据自己的教学经历,探索基于过程考核方式在信息技术类课程的实际应用效果,对课 程考核改革具有一定的借鉴作用。
关键词:课程评价体系 基于过程的评价
单位:江苏省无锡市无锡城市职业技术学院; 江苏无锡214153
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