本位主要对5G背景下所应用的大规模阵列天线传输协议进行了研究,主要针对的是空口协议方向,其内容主 要基于笔者自身的调查和研究,首先对5G背景下应用的大规模阵列天线进行了概述,然后无线空口技术的调制进行了研 究。
现代化网络多媒体技术的出现,革新了教育的模式,在教学中,从以往的单纯的教学资源获取到资源整合以及 传播,形成了交互式的网络教学环境,那么本文就从网络多媒体教室的建设开始,对旗在教育教学中的作用进行分析研究, 希望可以给相关教师带去一定的参考和建议。
高素质和专业的幼教师资是农村幼儿获得良好早期教育的重要保证,也是农村幼儿园生存和发展的重要基础。 本文通过对苏北农村学前教育教师现状的分析,发现农村幼儿教师人数不足、结构失衡、质量参差不齐、相关主体认识不足 等问题。针对这些问题,从合理配置学前教育教师资源的角度出发,提出拓宽教师补充渠道、提高教师质量、强化相关主体 的认识...
随着互联网技术的不断发展和多媒体技术的广泛应用,多媒体技术已渗透到人们生活的方方面面。通讯、娱 乐、购物、出行,多媒体技术无孔不入地应用于工作中。随着电子商务作为一个新兴产业的兴起,多媒体技术的深入开发和 利用已成为电子商务紧跟时代潮流,迎接时代挑战,不断发展的关键一步。本文从多媒体技术与电子商务发展的关系四个 方面论述了多...
众所周知,非物质文化遗产是各族人民在长期的生产、生活实践中所创造的精神文化财富,其是民族文化、民族 精神的重要载体。在现代化进程不断加快的今天,非物质文化遗产在多种因素的影响,其传播与传承受到了种种冲击,甚 至一些非物质文化遗产被淹没在了历史的浪潮中。作为搜集、整理和研究非物质文化遗产的主要单位,文化馆承担着非物 质文化遗产...
我国经济的飞速发展与社会的高速进步使得构建社会主义和谐社会成为新时期下我国实现可持续发展的基本 因素,而群众文化不仅是构建和谐社会的基本组成部分,还能反过来促进社会主义和谐社会的建设进程,能够为我国实现 中华民族的伟大复兴做好准备。本文将从良好的群众文化可以增强我国普通民众的向心力与凝聚力、良好的群众文化可 以调动普通民众...
随着时代的不断发展,今天的社会信息传播手段在不断更新,所以在小学语文教学中就要从弘扬中国传统文化 上入手,找出教育中存在的问题,主动进行创新,以此来促进中华民族传统文化发展,延伸文化传播渠道。基于此本文针对 小学语文教学中中国传统文化传播与进步进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。
为进一步加大对传统民俗节目的挖掘与保护,充分展示新农 村建设风貌,丰富农民群众文化生活,促进农村文化经济的大发展 大繁荣,临安市湍口镇政府与市文广新局于2007年开始连续举办 了四届湍口高山馒头节,取得很大成效。高山馒头节已成为当地 重要的节庆活动和商贸活动,成为重要的节庆品牌和旅游品牌。 2009年,被杭州市列入非物质文化遗产名录。20...
“云门舞集”创办多年来,林怀民先生一直对他的作品秉承着以艺术传承传统文化而不被传统限制当代思想的理念,释放着他的想法,实现东西方文化的交流。本文以1995年的舞剧《九歌》为例探讨林怀民先生如何以自己的内心舞蹈美学推陈出新,借屈原作出自己的飞翔,达到生命的释放,并使动作原始纯粹的呈现在厚重的舞台上而显得丰满有力。
档案管理作为行政管理的重要内容,越来越发挥出不可忽视的作用。特别在信息化时代,创新档案服务机制面 临着新的机遇与挑战。其利用需求因生产、经营等工作的需要而成倍增加。档案信息网络化,利用者可以全天候得到信息 服务,可以提高档案利用率,有利于档案工作产业化,极大地促进企业发展。
中职学校的学生在心智和性格上却相对不成熟,在言行举止方面还存在一定的偏激,因此班主任的管理工作也 就不简单,文章从深入“群众”、了解实情、以身作则几个方面展开论述,阐释中职班主任管理上的策略以及成效。
班主任是班集体这个大家庭中的家长,同时扮演着“严父”和“慈母”的角色。如何搞好班级管理工作,营建良好 的班级氛围,使学生能够更好地学习和发展是身为班主任教师的我们应该关注的话题。作为中学班主任教师,我们应从中 学生自身的特点出发,积极探究有效的管理方法和管理模式开展班级管理工作,不断提高自身的协调、组织能力,将班级打 造成具有...
班主任是班级的管理者与引导者,是科任教师与学生之间沟通的桥梁。班主任管理水平的高低直接影响到班 风班貌。所以,小学班主任应该不断提升自身班级管理的水平,让班级中的学生能够拧成一股绳。
中华文化源远流长,有着五千年悠久的历史。文物作为中华文化的有效载体,其中包含了极其重要的历史文化 信息,对传播我国文化内涵和精神有重要的意义。积极开展文物保护工作,对我们发现历史、完善历史进而继承文化遗产, 发展优秀传统文化事业有关键作用。在实际文物的管理和保护工作中,我们要能够充分认识到当前文物保护工作中的困 境,综合各种因...
初中阶段是学生成长和发展的关键时期,学生的价值观、人生观在这一阶段开始走向成熟,所以如何在这一阶 段对学生进行正确的引导是班主任应该着重考虑的问题,因为作为班级的管理者,班主任与学生相处的时间最长,同时还 肩负着教学与管理的双重任务。因此,本文就以笔者实际的班级管理经验为基础,谈一谈应该怎样开展初中班主任管理工 作,有效地提高...
“班主任”是学校教学中的特殊存在,不但要担负起教书育人的职责,同时也要承担对班级进行管理的职责。因 此,班主任需要掌握一定的班级管理技巧,才能够创建班级的凝聚力,给学生创造良好的班级生活环境。基于此,笔者从自 身小学班主任的管理工作经验出发,提出一系列对小学生开展管理工作的策略,希望能够对其他小学班主任提供帮助。
中职教育教学活动开展的目的是培养高素质的劳动人才。课堂作为学生获得知识、技能等发展的主要场所,其 对学生的成长发展有着重要的影响。但是,在当前的中职课堂教学活动开展中,学生受多方面的影响,往往会做出问题行 为,影响课堂有序教学及其自身的发展。对此,教师要在课堂教学活动开展中加强学生管理,引导其转变问题行为。
小学生正处于活泼好动的阶段,在体育课堂上经常出现跑神、交头接耳的现象,影响课堂的顺利进行。因此,教 师应规范学生的行为,做好纪律管理,从而提高课堂教学的效率。在本文中,笔者将从教学实践入手,探索如何做好小学体 育课堂中的纪律管理。
“错题管理”最早是由刘儒德教授提出,是借鉴知识管理而来。错题管理作为一种有效提高问题解决能力的途 径,对学生提高成绩起很大作用。本文针对高中数学学科是实际情况,提出错题管理的几点意见。
传统观念上,教师将学校认为是执行教学任务的圣地,其职责就是对学生进行科学文化知识的传授,以至于忽 略了校园中的安全建设问题,导致校园事故发生。从新课程改革标准的实施以来,我们能够认识到校园安全的重要性,保 障幼儿在园中的安全,也成为我们的主要职责。基于此,笔者从自身的工作经验出发,提出一系列进行幼儿园安全建设的 策略,希望能够对...
班会是班主任统一学生思想,宣传正能量,规范学生行为的重要阵地。开好班会有利用提升班级凝聚力,形成 好的班风,学风。但传统的班会课以班主任的说教为主,学生被动地接收,教育效果大大折扣。 “问题解决式”班会以小组合 作为载体,让学生充分的参与其中,在“体验,感悟,提升”中升华自己的认识,从而达到好的教育效果。
本文主要针对当前班主任管理现状,提出了几点小学班主任管理工作的建议,供大家参考。
随着素质教育的不断推进,在小学的班级管理工作中,对于学生个人能力的培养也列入的管理工作中,并随之 引发了一系列对如何开展班级管理工作的讨论。而人本主义管理作为一种非常有利于培养学生能力和加强班级管理秩序 的管理方法,受到了广大师生的喜爱。因此,如何良好地利用这一方法进行班级的管理工作,就成了我们值得研究的一个 问题。所以,本文...
“班集体”对低年级学生来说是陌生的、抽象的,所以我们只能形象地引导他们:我们的班级,我们的家。这激起 了学生们对“班集体”的亲切感,从而学生在头脑中有了“班集体”的朦胧意识。
长期以来,高中阶段的班级管理工作一直具有多样性、复杂性和综合性的特点。作为班级管理的主导者,班主 任身兼数职,工作内容涉及多个种类,直接关系到学生在学习、成长、发展中面临的各种问题。因此必须充分把握好班级管 理相关工作的开展,不断提升管理效果,促进班级健康平稳运行,实现学生的全面发展。
小学是孩子走向课堂的初步阶段,也是极其重要的一个阶段,孩子的学习思维以及学习习惯会初步形成,因此, 这一阶段的教育至关重要,甚至足以影响孩子的一生。小学班主任是小学教育的核心力量,也是培养小学生德智体美劳全 面发展的关键所在,一个有着良好的职业精神和自身修养的班主任,直接影响着小学生的健康成长。本文针对小学生班主 任管理工作的...
为适应新的数学教学要求,从圆的定义这一角度对相关圆的轨迹问题进行新的探讨,既能帮助学生逐步培养抽 象概括能力,也是解决问题的快捷方式。
《普通高中数学课程标准》强调教师要提升整体把握课程的能力,并明确要求将数学学科核心素养的培养贯穿 于教学活动的全过程, 《课标》建议在实施教学过程中,适当设计主题教学、单元教学,加大单元备课力度。
高中体育教学是高中阶段学校教育的重要组成部分,主要任务是对学生的基本体育技能和方法进行训练,优化 学生的身体素质,培养学生的动手能力、吃苦精神等。在新课程改革下,高中体育教学面临着新的发展形势,如何在教学过 程中渗透素质教育,成为高中体育教学改革需要研究的重要内容。
随着高中阶段学科核心素养的提出,如何落实学生的学科核心素养的问题随之提出,课标修订组的专家提出: 虽然义务教育阶段的核心素养正在讨论阶段,但仍离不开义务教育数学课程标准中提到的几个核心词语,比如数感、符号 意识等。为了适应新时代人才发展的需要,数学课程应当注重培养学生良好的思维品质。本文将结合具体中考试题来探 索培养学生数学...
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