摘要：随着新课程改革与素质教育的不断推进,高中课堂中语文学科更重视教学理念的创新化、丰富化,强调语文思 维能力的养成。语文思维能力指的是在学习语文过程中,通过分析思考内化记忆、获取相关信息,形成的一种能力,具有渗 透性、交流性等多种特征。在素质教育体制环境下,语文思维能力对学生的语文学习产生了明显动力。本文首先分析了语 文思维能力的特点,简单阐述了目前教学存在的问题,并在此基础上针对思维能力的培养展开讨论。

关键词：思维能力 高中语文 培养策略 

单位：贵州省罗甸县第一中学; 贵州黔南550100