摘要：聋校的学生在自我表达的过程中,难免会遇到一些问题,而这个在他们的书面表达中体现得尤为明显。因此, 本文主要是针对聋校学生的作文写作,进行探讨,在分析现阶段聋校学生在学习写作方面可能存在的问题基础上,找到合 适的方法,试着将游戏教学方式融入到聋校的作文教学过程中,以这样的方式来帮助聋校的学生学习和写作有关的内容, 这对学生来说是一个助力,能帮助他们更好地进步,有利于学生提高自己的语文素养。

关键词：游戏教学 聋校 作文教学 实践 应用 

单位：贵州省织金县特殊教育学校; 贵州织金552100