摘要：色彩归纳写生是以客观对象的形态、结构、色彩和空间构成为依据的写生。它并不脱离客观对象,但又不拘泥于再现自然,不沉迷和满足于再现生动逼真的写实效果。它需要发掘学生的理性和创造性思维。在画面中强调独具匠心的构思和在构图、构形、构色等方面的主观想象。概括而言,色彩归纳写生在画面构成形式上多营造二维空间的平面化效果。表现手法多以平涂为主,强调大胆的概括和程式化的色彩关系,突出构成美的因素,让自然的形态、色彩从自然状态中经过主观处理变成主观的造型。因此,在造型方法上,较强调以下几点特征:

关键词：表现特征 学习意义 学生的创造性思维 色彩写生 平面化效果 

单位：吉林东电艺术学院