首页 > 期刊 > 美术教育研究 > 非物质文化遗产的参与——高等艺术教育的新路径 【正文】
摘要:作为中华民族沉积了数千年的传统文化的民俗载体,非物质文化遗产蕴含着民族文化和艺术的精华,是中华民族优秀传统文化的重要代表。将其纳入高校艺术教育课程体系,有助于传承民族文化艺术,重塑民族文化认同感,对于创新教学模式与方法、提高实践与创新能力也具有积极而重要的价值与意义。
关键词:非物质文化遗产 艺术教育 文化意义
单位:桂林电子科技大学艺术与设计学院
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