摘要：《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:"语文课程必须根据学生的身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求。"作文教学是整个语文教学中的"半壁江山",是语文教学中最适合发展学生个性的活动领域。本文以引发学生学习兴趣为基础,灵活命题,让学生自由表达,最后采用分层评价的方式来探究并提升作文教学。

关键词：引发兴趣 灵活命题 自由表达 分层评价 

单位：福建省泉州市惠安县第三实验小学; 福建泉州362100