摘要：小学语文作为一门语言性学科,很大程度上带有一些情感色彩,需要学生们有感情的学习.而阅读性教学的主要任务,是在培养学生们一些基本的阅读技巧外,还要注重学生们一些阅读素养的形成和提升,能灵活地运用所学的知识进行文章鉴赏,提升学生们一些内在的文化修养.通过课堂上的阅读教学来延伸学生们阅读习惯的养成.

关键词：小学语文 阅读能力 提升举措 

单位：蒲县乔家湾小学; 山西临汾041200