摘要：20世纪60年代以来,社区学院与传统大学之间的关系以及在高等教育中的角色地位成为高等教育界关注和讨论的一大议题。结构功能主义学派与冲突主义学派成为参与讨论的两大学派,社区学院在高等教育中与大学的弥合与分离,成为论辩双方的主要争论点。以伯顿.克拉克为代表的结构功能主义学派力陈社区学院是大学的中转机构,社区学院的兴起是高等教育自身变革的产物;以卡拉贝尔为代表的冲突主义学派却视社区学院为大学的防护机构,学院的出现是高等教育利益集团冲突与妥协的产物,是为低社会经济地位和少数族裔人群大学梦想设置的一个骗局。

关键词：美国社区学院 中转站 防护线 

单位：北京师范大学教育学部 北京100875