摘要：本研究从学生参与的角度出发，探讨中国高校不同创业教育形式，对大学生创业意向及专业匹配度的影响机制。研究发现：高校创业教育能显著提高学生的创业意向，并且会降低学生创业中的盲目和非理性因素，提升创业意向与所学专业的匹配程度。在首都地区高校，大学生创业已经逐步摆脱“生存创业”的困境，出现主动创业、高质量创新创业的趋势。目前大学生的创业教育参与度不高。随着高校精英性的上升，学生的创业参与程度和创业意向呈现下降趋势。进入大学之前的创业梦想会极大提高毕业后创业的可能性。大学生对社会规范性、创业优惠政策的感知，会显著影响其创业意向及其质量。创业意向的性别差异非常显著，需要加强创业教育中性别差异的研究，提供更为适宜女性的创业教育形式及创业优惠政策。

关键词：创业教育 创业意向 大学生就业 

单位：北京大学教育学院 北京100871