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数学教师杂志简介
《数学教师》于1985年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：41-1125/O1，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《数学教师》杂志是一本专注于数学教育的权威期刊，旨在提供最新的教学理论、教学方法和教学实践经验，为数学教师提供有益的指导和启示。杂志关注数学教育领域的理论研究，报道国内外数学教育领域的最新理论研究成果，包括教学设计、教学评价、学习策略等方面的内容，通过深入分析数学教育理论的最新进展和研究成果，帮助数学教师了解和掌握前沿的教学理念和方法，提升教学质量和效果。关注数学教学方法与实践，报道数学课堂教学的案例分析、教学设计和实践经验，分享优秀的教学方法和教学资源，通过论述优秀的教学实践，帮助数学教师掌握有效的教学策略，丰富教学内容和形式，激发学生的学习兴趣和能力，提高数学教学的效果。
《数学教师》作为一本为数学教师提供优质教学资源和学术指导的期刊，为数学教师提供了关于教学理论、教学方法、教材开发和教育技术应用的最新信息和知识。无论是初级教师、中级教师还是资深教师，都能从中获得丰富的教学思路和实践启示，不断提升自身的教学水平和能力，为学生的数学学习创造更好的条件和机会。
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