自1948年宣布建国后,以色列在短短几十年时间里成功地从一个资源匮乏的小国一跃发展成为当今世界上现代化程度最高的科技强国之一。以色列仅有800多万人口,但产生了十几位诺贝尔奖获得者,取得了举世瞩目的成就,是名副其实的科技创新强国和人力资源强国。截至目前,全世界已有130多位犹太人获得诺贝尔奖,犹太民族以不到世界0.2%的人口,获得了全世...
近年来,大规模开放在线课程（MOOCs）行业发展迅速。2013年,世界主要国家和地区都推出了自己的MOOCs平台,如英国的Future Learn、美国的Coursera和Ed X、德国的Iversity、中国的学堂在线等。其中,Future Learn平台以其简洁的设计、充满趣味的课程、强大的社交功能于2013年9月上线后在全球高等教育界快速发展,目前已有近75万名学生,覆盖190多个国...
不同领域的研究均指出人类行为活动是造成目前气候变化的主要原因,只有致力于可持续发展才能改变我们的未来。促进社会可持续发展和人的可持续发展,应当成为当代教育新的功能定位,可持续发展必须起步于教育。一、国际可持续发展教育政策的简要回顾1992年召开的联合国环境与发展大会通过的《21世纪议程》第36章强调,教育对促进可持续发展以及提高...
2002年,联合国大会通过决议,将2005年至2014年确定为＂教育促进可持续发展十年＂（Decade of Education for Sustainable Development,DESD）,指定联合国教科文组织负责领导开展＂十年＂活动,并要求世界各国政府在这十年中将可持续发展教育融入各个国家相关层次的教育战略和行动规划中。2014年是＂十年＂活动的最后一年,借此机会,联合国教科文组...
2014年7月4日,爱尔兰教育技能部了《爱尔兰可持续发展教育国家战略（2014-2020年）》（The National Strategy on Education for Sustainable Development in Ireland,2014-2020,以下简称《可持续教育战略》）。该战略主要包括：总体目标和主要原则、八大优先行动领域。
艾奥瓦大学是美国著名公立研究型大学之一。近日,本刊就美国大学的内部管理问题对艾奥瓦大学数学系教授叶扬波进行了专访。叶教授于1981年毕业于清华大学应用数学系,后在美国哥伦比亚大学取得硕士与博士学位,曾任美国高等研究院成员、约翰·霍普金斯大学及康奈尔大学助理教授,现任美国艾奥瓦大学数学系教授、山东大学长江学者奖励计划讲座教授。...
在中央戏剧学院和教育部留学基金委员会的资助下,我与9所院校共计26位高校管理人员一同到美国俄勒冈大学教育学院进行了为期1个月的研修交流,研修的主要内容是学习考察美国高等院校的教育综合行政管理。俄勒冈大学位于美国西部俄勒冈州的尤金市,于1876年建立,具有悠久的历史文化传统。俄勒冈大学2012年被福布斯杂志评为美国最好的100所研究大学...
自20世纪80年代以来,英国通过周期性的科研评估活动（RAE）调整对高等教育领域的经费投入。而最新一轮以＂科研卓越＂为导向的科研评估体系（REF）将对RAE评估制度中评估成本过高及评估效率低等问题,在公正、平等和透明三大原则的指导下,通过整合评估单元、优化评估机制与方法等措施进行改革。REF以科研质量为中心的评估理念及在广泛征求意见和...
丘成桐,美国哈佛大学数学教授,被公认为是近1/4世纪里世界上最有影响力的数学家之一,于29岁攻克几何学上的难题＂卡比拉猜想＂,于1982年获得数学界的＂诺贝尔奖＂——菲尔兹奖,是迄今惟一一位获得该奖的华人。丘教授几次来到中国,对中国教育和美国教育发表了一些演讲。他并不认为中国学生的基础知识掌握得好,并认为进入哈佛的美国学生的基础知识...
说起基础教育国际化,在以往大抵是＂西学东渐＂的路向。欧美国家的教育理念和政策导向一直是我们追踪和研究的重点,研究人员在国外理论和实践的引介过程中＂对我国的启示或启发＂司空见惯,坊间关于国外中小幼学校和家庭的教育观念,以及孩子们的幸福生活俯拾皆是。暂时无缘到国外求学的学生,则追逐国内的国际学校和国际课程学校,仅2014年学年初,...
前不久,英国教育部选派72名小学数学教师到上海考察学习。起因是上海中学生在国际学生评估项目（PISA）中连续两届取得数学、阅读和科学第一的成绩,而且数学平均分（613）远高于英国学生（496）,优秀率也高于英国学生（55.4%∶11.8%）,这样的成绩引起了发达国家和全世界的关注。在上海30所小学考察结束后,英国教师进行了专门的讨论总结,上海师范...
前不久,英国教育部选派72名小学数学教师到上海考察学习。这些教师回国后表示,中国小学数学教学的成功主要是由于采取了西方国家在过去40年里逐渐放弃的教学方法。在中国,主要的教学方法是以板书为主的＂填鸭式＂教学,而英国、美国、澳大利亚、新西兰等国家则逐步放弃了这种教学方法,转而让学生在学习中掌握更多的自主性。鉴于中国在PISA所取得...
范国睿,教育学博士,博士生导师,华东师范大学教育学部常务副主任。历任华东师大教务处副处长兼基础教育办公室主任、师资管理办公室主任、研究生院副院长兼培养处处长、教育科学学院院长等职,兼任全国教育专业学位研究生教育指导委员会副主任委员、教育部高等学校教学指导委员会教育学类专业教学指导委员会委员、中国教育学会教育政策与法律研究...
广西是中国与东盟国家双向交流与合作的桥头堡,是中国西南地区出海的大通道。独特的地理位置、丰富的天然药物资源,以及浓郁的民族医药文化氛围,为培养高级中医药人才和医药产业开发创造了优越的条件。一、办学历史沿革广西中医药大学的办学历史可以追溯到创办于1934年的广西省立南宁区医药研究所。1941年,南宁、梧州、桂林三个区的医药研究所合...
一、绪论 （一）研究缘起及目的 教育政策分析过程分为政策问题形成、政策规划、政策合法化、政策执行及政策评估五个阶段,皆受到环境系络及回馈的影响,且各阶段彼此有前后连续性的系统性关系。政策规划是替政策问题寻找解决方案的艺术,连结运作手段与预定政策目标之间的因果关系,为教育政策过程中的重要阶段与枢纽。惟有在实施政策之前进行妥善...
一、前言 社会语言学者戴维·克里斯特尔（David Crystal）[1]在《语言的死亡》中论述世界有许多少数族群语言已消失或濒危消亡的现象,并提出语言振兴理论,指出政府必须建构一个强而有力的语言存活环境。综观台湾,原住民语言亦从＂语言流失＂走向＂语言濒危＂阶段。学者卢慧真[2]等人的研究指出,原住民母语从50岁以下的族人开始流失,流失最严重的...
据联合国教科文网站2014年11月24日报道，教科文组织关于信息通信技术对残疾人作用的国际会议在印度新德里召开。来自世界各地的约500名社会各界人士参加此次会议，以促进残疾人的人权与基本自由的维护，鼓励所有利益相关方为赋权残疾人、通过有效运用信息通信技术采取切实行动。
据经合组织网站2014年12月11日报道,据联合国拉丁美洲及加勒比海经济委员会（UN-ECLAC）、经合组织发展中心（OECD Development Centre）、拉美开发银行（CAF）三家国际组织于2014年12月9日在墨西哥韦拉克鲁斯相关数据,2014年拉美经济增长放缓,增长率仅为1.5%。这是拉美地区经济增长率近十年来首次低于OECD国家的平均增长水平。同时,2015年拉美...
据美国《高等教育纪事报》2014年12月15日报道，美国参议院于12月13日通过了2015财年支出法案，该法案适度增加了研究性支出，同时教育支出基本持平。在该法案内容中，为大学提供研究经费的国土安全部获得短期的资助，国家科学基金会（NSF）增加1．72亿美元的预算，作为美国大学基础研究经费的主要提供者——美国国家卫生研究院（NIH）被给予约1...
据英国《泰晤士高等教育报》2014年11月19日报道,尽管泰晤士高等教育报（THE）通过研究、知识转化、国际视野、教学环境等因素来评估大学核心使命的这种世界大学排名方法广为人知,但THE内部仍将发生一系列结构性变化,进一步提高泰晤士高教排名在该领域的严谨性、响应性和透明度,更加丰富而全面地呈现全球高等教育的状态和发展趋势。
近日，俄罗斯教科部副部长克里莫夫在莫斯科市立心理师范大学国际会议上透露，已有35家俄罗斯高校加入师范教育现代化项目。这些院校不全是师范类院校，还包括综合类院校。克里莫夫在会上说：“这个项目于2013年开始，我们很高兴2014年就筹集到2．4亿卢布资金用于师范教育现代化。”
据英国伦敦大学教育研究院（IOE）网站2014年12月2日报道,IOE与伦敦大学学院（UCL）于2014年12月2日正式宣布合并。两校于2012年10月达成战略合作协议,于2014年2月对合并事宜进行磋商。合并后,IOE将成为UCL的独立学院,称为＂伦敦大学学院教育研究院＂。通过这次＂联姻＂,伦敦大学学院成为伦敦最大的高等教育机构,同时也成为英国最大规模的研究生...
据俄罗斯塔斯社2014年11月26日报道,俄罗斯教科部正计划将中等职业教育学校招收的九年级毕业生（相当于中国的初中毕业生）的学制延长5个月。俄罗斯教科部部长利瓦诺夫表示：＂目前我们计划将毕业后接受职业教育的九年级学生的学习期限由2年5个月延长至2年10个月,主要是实习时间的延长。以前的实习时间是19周,今后将会增加到39周,使学校的培养更...
德国下萨克森州计划加大对该州应用技术大学的资助力度，以帮助其走出吸引力下降、生源不断流失的困境。按照该州计划，2014—2020年，州政府将为该州6所应用技术大学提供约4．8亿欧元的经费资助。德国科学和文化部部长海伦·科娅吉珂表示，此举将扭转大学生流失的趋势，有助于保证应用技术大学规划的长期性，提升学校创新能力，吸引更多大学生到...
在大学生数量减少的背景下，俄罗斯教科部部长利瓦诺夫建议大学为企业培训和企业工作人员职业进修方面提供机会。在近日举行的俄罗斯大学校长联盟大会上，利瓦诺夫指出，未来几年内，俄罗斯高校将遭遇人口数量逆增长——2004年俄罗斯高中毕业生为140万，2014年减少到65万。在最近7～8年内，大学生总数将继续降低，基本维持在400万人左右。而大学...
据英国《卫报》2014年12月9日报道,以儿童为中心,让儿童完全在室外享受大自然新鲜空气的户外托儿所正风靡英国。这些托儿所坚持以儿童为中心,关注孩子的学习体验和自由享受,而不是像传统的小学那样关注学生的测试成绩。蒲公英森林学校是英国的一所户外托儿所。该学校没有教室,但是有火、有一棵可以攀爬的树,一个可以做泥馅饼的水槽和一顶紫色的...
据日本产经新闻网站2014年12月4日报道，为应对全球化发展，英语教育改革成为日本当前的重大课题。日本文部科学省在新一期的学习指导要领修订中，提出让小学高年级英语成为一门独立的教学科目；同时，也要保留现行小学英语教育的成果。据日本英语检定协会（Eiken Foundation of Japan）调查，小学英语教育中最令人堪忧的问题是教师的指导力和教...
据英国《每日电讯报》2014年11月28日报道，英国将在2015年开放第一所由国家资助的虚拟学校。届时，将有成百上千的学童不用离开家就能学到连续、免费的网络课程。随着慕课的快速发展，世界上出现了很多由高校运行的网络课程，但这所网络学校是由英国政府出资，由韦教育信托学校（Wey Education Schools Trust）创办的公立学校。
据新加坡门户网（news．asiaone．com）2014年12月1日报道，新加坡越来越多的中小学将把编码技能的训练融入课程，让学生提早接触科技与程序设计。配合新加坡成为智慧国的愿景，16所中小学在2014年推出“编码乐”（Code for Fun）学习项目。“编码乐”针对高年级的小学生和低年级的中学生，让他们通过有趣的方式接触程序设计和计算，以此培养和...
2014年11月20日，国际教育成就评价协会（IEA）在比利时首都布鲁塞尔召开了该协会首轮国际计算机与信息素养调查（ICILS）成果会。IEA项目ICILS是首个全球范围评价学生数字信息能力的调查。调查指出：仅有2％的学生运用批判性思维方法，教师在重要的信息通讯技术（ICT）教学中缺乏信心。
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