金鱼与鲫鱼在外部形态上有着极大的差异，几乎没有一个单一形状不发生变异。对金鱼外部形态的变异作了较全面的介绍，并论述了金鱼的变异在进化上的意义。
众所周知，繁殖鸟能否成功繁殖，并使后代存活取决于许多因素。繁殖鸟往往需要消耗很多的精力来进行繁殖，这对它们来说十分不利。但在部分鸟类中，存在一种常见的生殖合作形式，就是非双亲个体帮助繁殖鸟来喂养它们的后代。帮手鸟帮助它们筑巢，孵卵，觅食，喂食和保护领域等，极大提高了繁殖鸟的适合度，即所谓的“帮手效应”。同时帮手鸟也获...
黏膜免疫细胞和自体免疫细胞是人体免疫细胞的2种类型，如今，科学家们在在线出版的《自然-免疫学》上报告说，他们发现了生产这2种人体免疫细胞的关键成分。新发现解决了一个围绕人类和小鼠产生这种独特免疫细胞的长期争论。
昆虫的求偶行为多种多样，从几个方面概括了昆虫的求偶行为。它可以吸引配偶，维持种群的生存和繁衍，保持生殖隔离等等。
沙棘是我国北方沙漠地区常见的保土固沙植物，不仅有重要的生态价值，还富含多种维生素和矿物质，有很大的开发利用价值。
随着道路密度和交通量的不断增加，道路对两栖类种群产生的负面影响也在不断的加深和扩大，其影响主要有：1）直接作用：道路致死、廊道效应、生境破碎、回避效应等；2）间接作用：即边缘效应，包括非生物环境（土、水、气、声、热等）和生物环境（植被和其他动物等）的影响。这些因素的综合作用，将会威胁物种长期的存活．从而导致种群数量的严...
系统发育树是基于共同祖先原则，用于描述生物传代谱系的常用表达方式，可以直观地表达分类群（物种或基因）之间的亲缘关系和进化方向，但这两方面在生物学研究和教学中却常常被误读。通过具体实例，阐释了如何应用共同祖先原则正确解读系统发育树的方法。
日前，由中国农业大学李宁院士领导的研发团队，与北京济普霖生物技术有限公司和北京科润维德生物技术有限责任公司通力合作研发，在北京转基因动物试验基地，顺利出生了一头健康的转入CD20抗体基因的转基因奶牛——贝贝。贝贝出生体重38kg，健康情况良好。此次获得的转基因奶牛，是我国首例获得的转抗体基因的转基因奶牛。
葡萄原花青素（Grape procyanidins，GPC）是存在于葡萄中的一种天然植物多酚。大量研究表明：葡萄原花青素具有保护心血管系统、清除自由基、抗氧化、抗突变、抗癌、抗辐射、促进细胞增殖等生物学活性，广泛应用于药品、保健品、食品、化妆品等很多领域。
对免疫接种的历史做简要回顾。最初人们面对传染病，只是依靠经验预防，而疫苗的发明使人们找到了预防传染病的有效方法。通过对疫苗有组织有计划的使用，即免疫规划，才使得人人享受免疫接种服务成为现实，实现了对传染病不同程度的控制乃至消灭。
细胞分裂图形图像的判断，是教学的重点，也是学习的难点。掌握一套行之有效的判断方法，将提高解题速度和正确率。下面就常出现的几种情况作一说明：
以人教版高中生物学教材“免疫调节”一节为素材，就免疫系统所牵涉的免疫细胞为切入点，从其来源和作用上作了分析与例解。
在遗传教学中，“正反交结果”是判断遗传方式的重要依据。通过对“正反交结果”的几点探究，从而总结出正反交结果相同为细胞核遗传。正反交结果不相同，若子代雌雄表现型不一致者为伴性遗传：若子代表现型似母本性状为细胞质遗传；若分离比表现延迟一代者为母性影响。
根据《高中生物课程标准》的“理念”，立足于更有效地促进学生发展，“生物技术实践（选修1）”模块主要突出培养学生的科学探究能力或创新精神和实践能力，其中“生物技术在食品加工中的应用”这个主题最贴近学生的日常生活。基于这种考虑，在制定教学目标时还要特别强调“促进学生学习方式的变革，引导学生主动参与探究过程、勤于动手和动脑...
这本书是前苏联教育家苏霍姆林斯基写给教师的100条建议，墨绿色的封面，上面是作者的头像。起初没太在意这本书，以为又是大篇的很难懂的教育理论，但当拿起来阅读的时候却放不下了。这本书记录了苏霍姆林斯基在长期的教育实践中总结提炼出的精华，书中没有空泛的理论，书中的事例就发生在身边。用目光急切地搜索着一直困惑自己的问题的答案，...
美国研究人员8月19日说，他们已开发出一种能使人体胚胎干细胞大量分化为红血细胞的方法。这意味着今后在实验室中有可能像“种田”一样来培养各种类型的血液，从而解决血源短缺问题。
1教学目标 1．1知识目标： 1）通过栽培不同内部条件的种子，观察、分析其萌发情况，描述种子萌发的内部条件。
研究人员在近日在线出版的《自然-遗传学》上报告说，第5号染色体上2种普通基因的变异可能会增加患某种乳腺癌的风险。
初中生物学课程标准强调学生的主动学习。期望更好地发展学生的探究能力和解决问题能力。受此教学理念的影响，在“植株的生长”教学设计中，力求使用相关教学资源，在初一年级学生已初步具有设计对照实验能力的基础上，不断引导其主动思考，通过设计和分析一连串实验，或侧重发展作出假设、设计实验、预期结果的能力，或侧重发展分析结果、得出...
教师在备课的过程中，对教学内容进行系统的分析和梳理是一个非常重要的环节，它是教师划分教学内容、确定教学思路、分配教学时间、设计教学活动以及选择教学策略的直接依据。而概念图恰恰可以有效地帮助教师对教学内容进行系统的分析和梳理。以高中生物学课“植物的激素调节”为例，介绍了利用概念图进行教学内容分析的一般步骤及详细过程。
美国科学家近日开发出一种新的基因沉默技术，该技术可用于标靶那些会导致疾病的基因，并可为预防那些基因缺陷在其中发挥了作用的疾病辅平道路。相关论文8月17日在线发表于《自然-细胞生物学》上。
针对当前昆虫标本制作中存在的一些问题，提出昆虫标本制作在姿态上追求自然“神似”，以生动吸引人；在内容上作到主题鲜明、内容丰富，以点带片地全方位展现昆虫的结构与特性，以内容感染人；在形式上，求新求变，针对不同种类的昆虫采用不同的制作方法，以趣味促教学。同时阐述并例证了相关的制作技巧。
备考方案是高考复习工作的项目蓝图，也是师生展开教学活动的行为指南。一个科学、务实的备考方案，预示着有效的教学过程和良好的复习效果。对于教师而言，研制备考方案是一种重要的心智活动，也是一个充分学习、反思和研讨的过程。
WebQuest是建立在互联网基础上的教学模式。从高中生物学课堂教学与课外研究性学习2个方面介绍了WebQuest的应用。
酶是活细胞产生的具有生物催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA：在高中阶段无论是各种版本教材，还是多种教学辅导材料都涉及到许多酶的实验，但是诸多实验有的在设计上，有的在效果上或多或少存在一些还可以进一步完善的地方。笔者经多年研究和教学工作探索，对这些经典实验总结如下（限于篇幅，实验过程仅作简要介绍）。
由中科院院士、华中农业大学教授张启发领导的科研团队，经过18年的不懈奋斗，成功分离克隆出一个控制水稻籼稻、粳稻杂交不育和广亲和性状的主效基因，命名为S5。这一具有自主知识产权的重要成果．于8月13日在美国《国家科学院院刊》（PNAS）上正式发表。
针对铁树在自然条件下不易开花结种子，对铁树的生殖器官进行了详细的探究，试图弄清在自然条件下铁树生殖器官的结构和发育对开花不易结种的成因。在此基础上，进行人工授粉，结出了又大又多的种子。
组建学生科技兴趣小组，对家蝇唾液腺染色体制片方法进行研究，开发了制片新技术，即加热处理家蝇三龄幼虫，然后用改进的缓冲液进行解离前预处理，再酸性解离、染色、观察、永久制片、显微照相。利用新方法，学生均能一次就获得细胞膜破裂、背景清晰、染色体分散良好、横纹清楚的制片。
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