首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 学生对班主任的几种“期望” 【正文】
摘要:1.情感性的期望。一般来讲,学生与班主任的谈话,往往不是首先考虑其内容,而是首先考虑班主任对他们的态度。如果班主任对他们态度强硬,“一棒子打死”,学生就会产生抵触情绪。班主任如能信任、尊重、理解、爱护他们,那么他们在感情上的期望就会得到满足,心灵就易沟通。师生关系融洽,形成轻松愉快的氛围,班级工作将会顺利完成。
关键词:班主任 期望 学生 抵触情绪 师生关系
单位:福建省福州二中
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