摘要：现代学习理论十分重视非智力因素的作用。研究表明：在智力因素基本相同的学生中，学习成绩的优劣往往由非智力因素决定。非智力因素能加强或抑制智力活动的速度和效率，最大限度地加速或延缓智力活动的进程。在思想政治课学习中，非智力因素尤为重要，可以说它在很大程度上决定了学生爱不爱学、能否学好的问题。因此，在思想政治课学习方法指导中，更应该指导学生充分发挥非智力因素的积极作用，注重对非智力因素的培养。1．情感因素及其培养。情感是人们根据某种价值标准去评判某种事物时所产生的情绪体验。学生的学是在一定情感支配下进行的，情感作为一种内在的动机直接影响着学生学习思想政治课的积极性和学习效率。情感不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性。“感人心者，莫先乎情”，以情带理，可以收到感人至深、发人深思的效果。如何培养学生学习思想政治课的情感呢？

关键词：现代学习理论 非智力因素 思政课 思想政治课 情感因素 

单位：山东省烟台市轻工业学校