摘要：初中思想品德教材基于学生的生活，强调活动即学习，倡导教师积极创设问题情境，设计课堂活动，让学生在活动中获取知识，提升能力，陶冶情操。笔者在近几年的教学实践中也力求以活动为载体，以学生成长为目标，以道德践行为宗旨，来提高思想品德课堂活动教学的有效性，提升品德教育的实效性。

关键词：课堂活动教学 思想品德教材 创设问题情境 学生成长 获取知识 

单位：湖北省宜昌市第二十五中学