摘要：在《思想品德》课堂教学中，教师根据知识间固有规律，运用列知识提纲、绘结构图、绘集合图形、作比较表、建模式图、做流程线、构分析图等多种方法，构建知识结构模型，整合学科知识。通过构建知识结构模型整合学科知识，可以有效提升课堂教学效益：学科知识点之间逻辑关系更加系统、直观、简洁地外显出来，达到脉络清晰、事半功倍的效果；学生能够借此认识知识间的规律，举一反三，触类旁通，提升整合知识的能力；教师能够借此研究教材知识，总结教学方法，促进专业能力的发展。

关键词：教学效益 知识模型 知识整合 

单位：河南省郑州市第八十中学