首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 思想品德课“悦纳自我”的教学方式与途径 【正文】
摘要:初中生正是自我概念形成的关键时期,“悦纳自我”对这个年龄段的学生而言非常重要。引导听障初中生正确的认识自我、欣然的悦纳自我、努力的完善自我,可以使他们的身心步入一个良性循环的状态,有助于他们形成自爱、自立、自尊、自强的人生观,今后逐步成长为一名爱国、敬业、诚信、友善的具有社会主义核心价值观的优秀公民。
关键词:悦纳自我 方式 途径
单位:广东省深圳元平特殊教育学校
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