摘要：随着新课程改革的日益推进,人们越来越重视小学数学的教学模式和手段,如何打破传统的教学模式来推进体验式的教学模式,是当下学校和社会都广泛关注的问题之一。本文主要从两方面出发,首先探讨了在小学数学教学中推进体验式学习的意义,然后又从五个角度出发,分别提出了情景教学、动手实践、小组合作、游戏活动和利用多媒体技术五个策略,来帮助体验式学习方法可以在小学数学教学与学习中更好地实施。

关键词：小学数学 体验式 意义 策略 

单位：扬州市江都区国际学校; 江苏扬州225200