摘要：随着信息技术的发展，人们学习机会增多，学习策略更新。基于自主学习的网络协作学习环境是目前远程教育领域讨论比较多的话题。关于协作学习环境建设，本文讨论协作学习观念、学生认知介入、学习支撑、虚拟学习小组等一些重要的相关问题。作者认为，网络协作学习环境不但有助于提高学习动力、发展协作技巧，还有助于建构共建和共享的知识。

关键词：认知介入 虚拟学习小组 学习支撑 网络协作学习环境 信息技术 

单位：上海外国语大学; 上海200083