摘要：本文聚焦大学英语写作难的问题，结合清华大学十年来的教学改革实践，从“资源化、平台化、技能化、团队化”四个方面，探讨了技术的精巧对于英语教学实效性的提升作用。本文介绍的一些改革理念与方法，对于缓解大学英语“量大面广”的问题，具有一定的指导意义。

关键词：写作教学 资源化 平台化 技能化 团队化 

单位：清华大学外文系 北京100084 重庆科技学院外语学院 重庆400042