摘要：本文以学习环境理论、建构主义学习理论、人本主义心理学学习理论以及多模态化教学理论为依据，在分析音体关专业大学英语教学现状的基础上，依托多媒体网络学习环境，设计新的多模态化的教学模式，利用统计分析，定性及定量研究方法，对音体美大学英语教学进行实践研究。实践结果表明，新的学习环境以及教学模式在调动学生的积极性、激发学生兴趣、提高自主学习及小组合作学习能力等方面具有较强优势。基于网络的多模态学习环境为深化音体关大学英语教学改革提供了有力支持。

关键词：多模态 学习环境 音体美专业 大学英语教学 

单位：齐齐哈尔大学大学英语教研部 黑龙江齐齐哈尔161006