摘要：本文通过分析乔姆斯基和韩礼德的语言哲学观,指出了语言研究不仅应考虑高度概括抽象的语言结构和能力,还应把语言使用的不同环境和使用者的社会属性考虑在内。同时文章也介绍了社会化语言习得理论和社会化语言习得过程模式,通过讨论语言社会化和语言习得的关系,文章对社会化语言习得理论进行了综合评价。语言社会化问题的研究对语言教学特别是外语教学有着重要的理论意义和实践意义。

关键词：语言 社会化语言习得理论 交际 社会化 

单位：西南大学外国语学院