首页 > 期刊 > 现代教育管理 > 管理类本科专业实践环节能力增值模式探讨 【正文】
摘要:管理类本科专业的学生就业压力越来越大,社会对其能力的要求也越来越高。针对实践教学反映出的实践教学与课程教学脱节、考核手段的非标准化、能力培养效果差等问题,应提出能力增值教学模式,在梳理各种基本能力的基础上,实现“能力增值、阶段培养、可视化评价”,将隐性能力显性化表示,使学生在观念、意识、和能力上产生根本的变化,达到知识与能力的全方位融会贯通。
关键词:管理类 实践 能力增值 模式
单位:石家庄铁道学院 河北石家庄050043
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