摘要：职业教育课程内容设计要处理好学术性与职业性、实践与理论、基本职业能力和关键能力三大关系。科学理论与技术密不可分、相互联系、相互作用，二者在职业教育课程中占有同等重要的地位；职业教育课程应以职业技术知识所在的工作体系表达知识，并坚持实践第一位的原则；学生基本职业能力和关键能力的培养应在终身教育理念指导下进行，并将关键能力培养寓于基本职业能力培养之中。

关键词：职业教育 课程设计 关键能力 基本职业能力 

单位：北京电子科技职业学院 北京100176