摘要：在社会学领域，教育不仅是一种配置资源，也是社会地位的获得机制。兰德尔·柯林斯作为教育社会学冲突论的代表，其对教育社会作用的阐释以及对于文凭的“文化通货”研究至今仍然深具影响。我国的教育改革一直广受关注，而最高等级的教育——研究生教育的规模也在逐年扩大中。在研究生教育日趋职业化和“文化通货”性趋向的今日，应澄清研究生教育宗旨，改善研究生教育投入，抑制研究生教育市场化、通货化等，以求还原、复归研究生教育的学术研究宗旨。

关键词：研究生教育 柯林斯教育理论 文化通货 

单位：南京师范大学 江苏南京210097