摘要：大学素质教育的落实离不开课程教学的主战场，换句话说，素质教育的理念只有与大学的课程教学核心任务结合起来才真正具有生命力。因此，研究和借鉴美国高校综合素质教育课程化的范例——服务学习模式，其不仅能丰富我国现有的素质教育理论体系，而且有助于大学教师将素质教育落实到日常课程教学中去，让素质教育从理论走向实践并得以深化。

关键词：服务学习 素质教育 课程化 教育模式 社会实践 

单位：湛江师范学院 广东湛江524048