摘要：我国义务教育教师绩效工资政策,存在绩效考核机制不科学、对教师激励效果不佳、县域内教师与公务员收入差距扩大、教师的政策满意度低等执行偏差。存在执行偏差的原因在于政策的模糊性与执行者有限理性的双重互动、工资存量结构化调整降低教师对工资收入的获得感与安全感、重视量化的末端考核和个体奖励不符合教师职业激励的特点以及政策执行监督问责机制不健全。为提高绩效工资政策的执行效果,要建立政策菜单模式,通过多元主体共治提高政策规划水平;在做增量加法的原则下,对教师工资收入总量与结构进行重新测算与分配;建立科学有效的绩效评价和分配机制;完善绩效工资政策执行评估与监督的制度基础。

关键词：绩效工资 绩效考核 激励机制 问责监督 

单位：国家教育行政学院; 北京102617