首页 > 期刊 > 现代教育技术 > 计算机基础课程的“情境”教学实践与分析 【正文】
摘要:本文针对当前计算机基础课程教学中面临的突出问题,结合具体教学实例探讨在教学中如何采用以“情境式”的活跃课堂教学方法来激发学生的学习兴趣,实行教师指导下的学生自主性学习。
关键词:计算机基础课程 情境式 兴趣 自主性学习
单位:山广东省对外贸易职业技术学校; 广东广州510520
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