首页 > 期刊 > 现代教育技术 > 对学生评教信息再评价的探索 【正文】
摘要:基于网络的学生评教是高校为促进教学质量而采取的重要举措。然而,在对学生评教数据的处理方式上,不同学校有很大的差别,但基本没有达到预期的效果。为此,通过引入离散程度、相似程度、加权平均值等手段,实现对评教数据的再评价,对促使学校评教工作的良性发展是非常必要的。
关键词:离散程度 加权平均值 相似程度 学生评教
单位:北京师范大学教育技术学院
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