摘要：将信息技术与学科课程整合是新课标理念所提倡的教学方式。NTeQ教学模式是一种整合了信息技术，恰切体现“教师主导——学生主体”教学结构的实用模式。教师通过整合理论的指导，从而帮助学生提高解决问题的能力。笔者基于NTeQ教学模式分析了中学数学教学案例，并且总结了NTeQ对数学教学的影响。

关键词：nteq 教学模式 信息技术与课程整合 数学教学 

单位：东北师范大学计算机科学与信息技术学院 吉林长春130117