摘要：移动通信技术的高速发展给我们的学习方式带来了巨大的冲击。文章介绍了基于问题的学习（PBL）的定义及实施环节,比较分析了传统课堂中的PBL、网络环境下的PBL和移动通信技术支持下的PBL,阐述了移动通信技术支持下的PBL的巨大优势：学习不受时空的限制性、学习情境的真实性、交互的及时性、学习资源的丰富性等,并设计了移动通信技术支持下的PBL学习模式,以期为业内学者提供一定的参考。

关键词：移动通信技术 比较分析 学习模式 

单位：西南大学计算机与信息科学学院 重庆400715