摘要：创新2.0的反作用与新一代信息技术形态的形成与发展,为基于＂实物、实情和实地＂的实景学习活动创造了智慧学习环境。在智慧学习环境中所开展的实景学习是一种最接近真实世界的实践活动,而非脱离实践的课堂教学任务。文章在分析实景学习含义、特征及智慧学习环境下实景学习活动的可行性基础之上,深入阐述了智慧学习环境下实景学习的内涵,分析了其组成要素及其关系,最后构建了智慧学习环境下的实景学习活动框架,以期为智慧学习环境下开展实景学习活动提供一定的理论指导。

关键词：智慧环境 实景学习 活动设计 智慧学习 

单位：江苏师范大学智慧教育学院 江苏徐州221116 华东师范大学教育信息技术学系 上海200062