摘要：文章从探究式科学教学方式的三种主要类型出发,研究模拟型教学软件的科学探究学习活动程序,包括具有接受式学习特征的＂例证解释＂活动和简化模型观察活动、具有建构式学习特征的＂猜想验证＂活动、具有发现式学习特征的单一结果探究性实验和复杂结果探究性实验。文章结合所开发的软件实例,讨论了各种学习活动程序的设计,主要包括程序的构成部分、各种探究活动的特点和活动程序。

关键词：科学课程 探究学习 模拟型教学软件 学习活动程序 

单位：山西师范大学教育技术与传媒学院; 山西临汾041004