摘要：随着信息技术的不断发展以及教育教学理念的不断更新与深入，信息化教学越来越受重视，而关于信息化教学评价却鲜有系统的研究。深度学习是基础教育课程改革倡导的学习方法，为评价智慧课堂提供了良好视角。文章分析了智慧课堂支持深度学习的应用特点，构建了信息化教学评价维度，并利用专家评判法对评价维度进行了修订和完善，设计了深度学习视角下智慧课堂的评价指标。

关键词：信息化教学 深度学习 智慧课堂 评价指标 

单位：东北师范大学教育学部心理学院; 吉林长春130024; 东北师范大学计算机科学与信息技术学院; 吉林长春130117; 东北师范大学信息与软件工程学院; 吉林长春130117