摘要：＂互联网＋＂时代,需要培养具有创新意识、创造性思维的人才。文章以教育部—乐高＂创新人才培养计划＂教师培训为抓手,对培训实施的背景、理念、特征等进行了简要述评。文章发现,乐高培训与传统教师培训的差异体现在模块化的课程结构、明确的目标定位、全新的教学方式、以学习者为中心四个方面。文章通过对乐高课堂的剖析,展示了乐高培训在组织管理、教学模式、课程内容、教育评价等方面对我国创新教育的启示。

关键词：创新教育 乐高培训 理念 特征 应用 

单位：江苏师范大学智慧教育学院; 江苏徐州221116; 江苏师范大学教务处; 江苏徐州221116